不過(guò)晚一點(diǎn)也可以筑,他也不是很想要下一代,會(huì)爭(zhēng)奪飼主的注意力,他不想跟自己的孩子爭(zhēng)寵……
啊,糟了,他還沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)!
不過(guò)沒(méi)關(guān)系,可以慢慢和飼主一起摸索,他會(huì)輕輕地……
浮想聯(lián)翩之際,飼主趴在他耳邊,輕聲說(shuō),“想出去嗎?”
還要出去?
青年睫毛顫抖不止,像只又興奮又緊張的小狗。
唐柔對(duì)他的腦內(nèi)風(fēng)暴一無(wú)所知,因?yàn)樗粑况w片鰓絲,是很高效的呼吸器官,而這張臉上有沒(méi)有任何表情,蒼白到有些冰冷
所以他沉浸在自己的世界里,即便情緒起伏的厲害,唐柔也一無(wú)所知。
眼前的辦公室已經(jīng)被遮天蔽日的墨綠色覆蓋,看情況還能伸展得更多。
她的辦公室有二分之一個(gè)室內(nèi)游泳館那么大,所以可以輕易想到17號(hào)在外面的樣子。
足夠了,絕對(duì)可以嚇到校園中那群活在象牙塔里的孩子。
唐柔正思索著,17號(hào)忽然將頭垂得低低的,湊到她手邊,蹭了蹭她的手背。
唐柔一臉茫然,就聽(tīng)他害羞地說(shuō),“摸、我。”
他想要得到飼主的摸摸,像只搖尾乞憐的小動(dòng)物一樣。
“摸?”
唐柔后知后覺(jué)地了然。
小章魚(yú)頂著那張陰郁清冷的臉撒嬌也不是一次兩次了,她從善如流地?cái)]了擼他的腦袋。
……
虛擬訓(xùn)練教室,上午十點(diǎn)開(kāi)始是播放錄像,進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)的時(shí)間,無(wú)數(shù)間訓(xùn)練室其中一間,觀看的是實(shí)時(shí)畫(huà)面。
身著銀白色制服的講師是巴別塔的正式研究員,正站在投影下跟她們講課。
“你們要像唐飼養(yǎng)員學(xué)習(xí)她的相處模式,但是嚴(yán)厲禁止模仿她的行為,比如說(shuō)將實(shí)驗(yàn)體隨意放出艙外……”
有人尖叫一聲,打斷了他的話。
講師不悅地抬頭看去,發(fā)現(xiàn)整個(gè)訓(xùn)練室的人面色都惶恐蒼白,其中一個(gè)人顫抖著指向他背后的屏幕。
“她、她、她是死了嗎……?”
講師一愣,回過(guò)頭,看到屏幕畫(huà)面上昏迷的飼養(yǎng)員正被卷進(jìn)一片墨綠色的觸手中。
下一刻,畫(huà)面一黑,監(jiān)控?cái)z像頭被暴力磨壞。