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第兩百二十一章 物我從非全（第1頁(yè)）

第兩百二十一章物我從非全方琢英聽(tīng)到陳傳當(dāng)面指出了自己格斗技巧上有缺陷，她沒(méi)有半點(diǎn)否認(rèn)和羞惱的意思，反而很認(rèn)真的請(qǐng)教：“還請(qǐng)陳先生不吝指點(diǎn)！”

她非常清楚，到了格斗家這個(gè)層次的人，對(duì)格斗技巧都有著非同一般領(lǐng)悟和洞察力的。

無(wú)間派的特點(diǎn)就是努力找出自己身上的漏洞，在辯談中去找，在日常修行中去找，在對(duì)抗中去找，無(wú)論自身達(dá)到多高層次，都可以執(zhí)行這套理念，所以她很歡迎別人指出自己的缺點(diǎn)。

陳傳：“審視自身的弱點(diǎn)，不斷糾正存在的缺點(diǎn)，這是對(duì)的，但在實(shí)際運(yùn)用中，是否完全貼合這一要旨，則需要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的實(shí)踐和磨練?？蓡?wèn)題就在于，那所糾正的是否真的是自身的弱點(diǎn)，如何分辨和判斷是一個(gè)關(guān)鍵?！?/p>

方琢英點(diǎn)頭贊同，她能理解陳傳的辭，一個(gè)格斗者表面上看起來(lái)只要水平進(jìn)步了，那在他看來(lái)，自己肯定是糾正了自身錯(cuò)和漏洞。

這看起來(lái)沒(méi)什么問(wèn)題，可有的漏洞，不是眼前所能見(jiàn)到的，這就導(dǎo)致你認(rèn)為所彌補(bǔ)的，很可能是自我的急功近利下產(chǎn)生的回饋，而并不見(jiàn)得有助于未來(lái)的成長(zhǎng)。

實(shí)際上無(wú)間派的前人對(duì)此也有一套論述，但這里面如何把握，因?yàn)檫^(guò)去前輩自身層次所限，只空有一套理論，沒(méi)有具體的方法，所以連她自己也不清楚，只能模模糊糊感到一點(diǎn)。

實(shí)際上這本身也可以是一種缺失，可現(xiàn)在聽(tīng)到陳傳的話，她有一種強(qiáng)烈的感覺(jué)，或許彌補(bǔ)這個(gè)漏洞的機(jī)會(huì)已經(jīng)來(lái)到了。

陳傳：“什么是為有利？什么是為不利？不同追求者有不同的看法和答案，沒(méi)有辦法統(tǒng)一來(lái)論，相信前輩比晚輩更清楚，但是有辦法可以明確讓他們知道，自身修行過(guò)程中某些地方的改變會(huì)對(duì)自己造成哪些影響?！?/p>

方琢英看著陳傳，誠(chéng)心無(wú)比的請(qǐng)教，“陳先生，請(qǐng)問(wèn)該如何做？”

陳傳：“很簡(jiǎn)單，用缺對(duì)缺，以有間應(yīng)無(wú)間。”他當(dāng)下了一套以息竅呼吸改良而來(lái)的內(nèi)觀呼吸法。

方琢英聽(tīng)了之后，馬上就分辨出來(lái)，這是一套能讓人深入檢視自我缺弊的呼吸法。

當(dāng)身體內(nèi)的異化組織在朝某一個(gè)方向進(jìn)展演化時(shí)，就會(huì)在其他部分有另外的反饋，這就是告訴你，你做了這些，那就一定會(huì)在其他地方造成影響，而不存在什么漏洞的消除，只是漏洞在不停的變化。

而知道了這些，請(qǐng)教師長(zhǎng)或者自我磨練，根據(jù)自身所需要的去判斷自己所要走的道路，而不是單純而盲目盯在所謂的消除漏洞上。

世上從無(wú)無(wú)間之法，補(bǔ)一缺必有另一缺。這就將無(wú)間派沒(méi)有辦法補(bǔ)全，并且沒(méi)法具體的一環(huán)給補(bǔ)上了。

完全可以是拓展了一條新路。

方琢英對(duì)此感覺(jué)到了由衷的欽佩。僅僅只是看到了那些學(xué)員對(duì)抗，或許還有從于貞那里了解到一點(diǎn)，陳傳就瞬間推導(dǎo)出來(lái)了這些，這無(wú)愧于格斗家之稱。

但實(shí)際上，并不是每一個(gè)格斗家都能做到這點(diǎn)。

陳傳曾在記憶傳遞之中深刻體會(huì)過(guò)于貞所演示的技藝，知道這套格斗傳承的特點(diǎn)，還有他所習(xí)練的周元?jiǎng)欧ǎ茏屗翢o(wú)滯礙的體驗(yàn)并觀察到其中的缺陷和長(zhǎng)處。

換了其他人來(lái)，或許能彌補(bǔ)，但肯定改動(dòng)較多，那絕無(wú)可能只是簡(jiǎn)單的一個(gè)呼吸法就解決了此中不足，并且還是無(wú)比合適的嵌入原來(lái)的技巧和理論鄭

那本筆記本是當(dāng)初此身母親給老師的，而他此刻就用這個(gè)作為回贈(zèng)。

方琢英：“陳先生，不知道你在巴爾克圖會(huì)待多久，我希望可以多招待你一些時(shí)間?！?/p>