楊雯婷歪著頭想了想,聲音拉得又長(zhǎng)又軟:“江老師挺有意思的,留著吧?!?/p>
母親聽(tīng)完微微松了口氣,但忍不住又追問(wèn):“有意思是說(shuō)教得好,還是說(shuō)她對(duì)你夠耐心?”
楊雯婷的笑意更深,目光掠過(guò)桌上的習(xí)題,語(yǔ)調(diào)帶著點(diǎn)輕飄飄的意味:“教得還行吧,至少不會(huì)讓我覺(jué)得無(wú)聊?!?/p>
母親看著她似笑非笑的神情,總覺(jué)得有哪里不太對(duì)勁,卻又說(shuō)不上來(lái)。她只能叮囑了一句:“那你可得好好學(xué),別再耍性子了?!?/p>
楊雯婷懶懶地靠回椅背,輕聲說(shuō):“知道了,我才不舍得惹江老師生氣呢?!?/p>
這句話說(shuō)得云淡風(fēng)輕,可她握著筆的手指卻無(wú)意識(shí)地轉(zhuǎn)了一圈又一圈,仿佛在回味著課堂上那雙冷淡的目光。
這天上完課,江繾一如既往地將書(shū)本整理得整整齊齊,動(dòng)作利落卻不急不慢。
書(shū)桌上的筆和草稿紙都被她規(guī)整地疊放在一起,似乎多一分或少一分,都會(huì)破壞這種秩序。
楊雯婷靜靜地靠在椅背上,盯著她的側(cè)臉。光線柔和地打在江繾的面容上,映出她專(zhuān)注工作的輪廓??諝饫餂](méi)有多余的聲音,只有書(shū)頁(yè)偶爾被翻動(dòng)的沙沙聲。
她不知道為什么,自己的目光總是會(huì)不由自主地停留在江繾身上。
那種安靜又克制的氣質(zhì),似乎比任何刻意的表現(xiàn)都更讓人想去打破,去探究。
“江老師,”楊雯婷忽然開(kāi)口,嘴角帶著一絲若有若無(wú)的笑意,“你有男朋友嗎?”
江繾的動(dòng)作停了一下,但她沒(méi)有抬頭,只是淡淡地答了一句:“沒(méi)有?!?/p>
楊雯婷微微挑眉,笑意加深了幾分:“真沒(méi)有?我還以為像你這么優(yōu)秀的人,肯定很多人追呢?!?/p>
江繾依舊沒(méi)有抬頭,語(yǔ)氣平靜:“追不追,和我有沒(méi)有關(guān)系?”
這句話讓楊雯婷一時(shí)語(yǔ)塞,卻并沒(méi)有惱怒,反而越發(fā)覺(jué)得有趣。
她撐著下巴,故意軟著聲音問(wèn):“那江老師平時(shí)都忙些什么呢?總不能工作之外什么也不做吧?”
江繾終于抬眼看了她一瞬:“問(wèn)這些,是你作業(yè)完成的獎(jiǎng)勵(lì)嗎?”
楊雯婷愣了一下,隨即笑得前仰后合:“江老師,您還真是不懂得給學(xué)生留點(diǎn)面子啊。”
“面子要自己掙?!苯`將講義裝進(jìn)包里,目光落在她半張的試卷上,語(yǔ)氣依舊淡然,“如果能用完成作業(yè)的速度來(lái)?yè)Q問(wèn)題的答案,我不介意配合。”
楊雯婷怔了一下,發(fā)現(xiàn)自己竟無(wú)話可回,只能瞪著那雙圓溜溜的眼睛看著江繾拎起包,往門(mén)口走去。
“江老師?!彼鋈婚_(kāi)口,語(yǔ)氣不再帶著挑釁,而是多了一絲認(rèn)真,“你是不是覺(jué)得我很麻煩?”
江繾的手停頓了一下,回頭看了她一眼:“不是麻煩,是需要更多耐心?!?/p>
“那你有嗎?”楊雯婷下意識(shí)地問(wèn)出口,語(yǔ)氣里透著點(diǎn)復(fù)雜的情緒,像是在期待什么答案,又像是在試探。
江繾:“我來(lái)這里,就是為了教你?!?/p>
這句話讓楊雯婷一時(shí)不知道該如何接話。她坐在那里,看著江繾背起包、走出房門(mén)的背影,握著筆的手慢慢收緊,忽然覺(jué)得,這個(gè)冷冰冰的老師,比她想象中更復(fù)雜,也更難對(duì)付。