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            黑巖小說(shuō)

            黑巖小說(shuō)>9月十二是什么日子啊 > 第2章 (第1頁(yè))

            第2章 (第1頁(yè))

            “哦?你憑什么知道真的有那東西?”

            湯巖目光垂落。

            “說(shuō)啊?!?/p>

            他不說(shuō)。

            九月!眩暈的飛鼠02

            02“最晦暗的星辰”“不行。什么有用的東西都探測(cè)不到?!辫胂铝伺袛?。他手指撥動(dòng),將兩只飛行器喚回,“喂,你現(xiàn)在總該告訴我了吧,這么多年你到底去哪了?”飛行器逼近,制造出“嗡嗡”的噪音,送來(lái)一陣不小的風(fēng)。在這陣風(fēng)停息之前,楮十弘看著眼前人,全力回憶他原有的模樣。這份回憶,是從聲音中堆疊出來(lái)的?!皽珟r在撒謊。”“雖然有點(diǎn)小聰明,但他有正眼看過(guò)人嗎?”“反正我不喜歡他?!痹诹餮远逊e的教學(xué)樓道,浮動(dòng)著同齡人對(duì)他的評(píng)價(jià)。十多歲的楮十弘腳步自在,手握甜筒,忘情地享受著冰涼濃郁的甜味。只有關(guān)于湯巖的話題,讓他能抬一抬眼皮。從小學(xué)三年級(jí)第一次同班開(kāi)始,湯巖就是楮十弘暗中觀察的對(duì)象。幾乎在所有允許一較高下的賽場(chǎng),湯巖過(guò)人的表現(xiàn)都令楮十弘這名優(yōu)等生顫抖不已。那個(gè)湯巖,能熟練解答核心科目的所有試卷,并在考場(chǎng)上空余的大片時(shí)間里,以似玩非玩的心態(tài)給卷尾的附加題寫(xiě)上不止一種解答思路。還有,他在體育課上輕快的步履,在美術(shù)課上勁利的筆觸,在音樂(lè)課上剛?cè)嵯酀?jì)的彈奏,在計(jì)算機(jī)課上傾瀉而出的代碼……煩他。煩他。盯著他。只有在大口品嘗甜品的時(shí)刻里,楮十弘才忘卻了心結(jié),模糊了煩惱,以遨游天際與俯瞰城市般的清爽感,睥睨著眼前一只只移動(dòng)的人頭。那天,楮十弘和迎面而來(lái)的學(xué)生擦肩而過(guò),看到十歲的湯巖獨(dú)自在教室外的欄桿前歪斜地站著。他在讀一首詩(shī)。詩(shī)歌的內(nèi)容雖然已經(jīng)模糊,但印象還在。若有誰(shuí)能開(kāi)個(gè)頭,即便是今日的楮十弘也能辨認(rèn)出它。那天,那刻,楮十弘已經(jīng)開(kāi)始吃甜筒干脆的尾部,發(fā)出“嚓嚓嚓”的自信聲響。他也靠上欄桿,開(kāi)口問(wèn):“你看的什么書(shū)?”湯巖的視線上移,輕眨了一下?!班赅赅??!睖珟r將書(shū)收進(jìn)懷里?!班赅赅?。”湯巖轉(zhuǎn)了個(gè)身,走回教室,什么也沒(méi)說(shuō)。楮十弘剛好完成了最后的咀嚼。但他不再自在,也沒(méi)有本應(yīng)存在的滿足。他將甜筒殘余的薄紙揉皺,攥緊。他微張著嘴。他開(kāi)始呲牙。…

            02“最晦暗的星辰”

            “不行。什么有用的東西都探測(cè)不到。”楮十弘下了判斷。他手指撥動(dòng),將兩只飛行器喚回,“喂,你現(xiàn)在總該告訴我了吧,這么多年你到底去哪了?”

            飛行器逼近,制造出“嗡嗡”的噪音,送來(lái)一陣不小的風(fēng)。

            在這陣風(fēng)停息之前,楮十弘看著眼前人,全力回憶他原有的模樣。

            這份回憶,是從聲音中堆疊出來(lái)的。

            “湯巖在撒謊?!?/p>

            “雖然有點(diǎn)小聰明,但他有正眼看過(guò)人嗎?”

            “反正我不喜歡他?!?/p>

            在流言堆積的教學(xué)樓道,浮動(dòng)著同齡人對(duì)他的評(píng)價(jià)。

            十多歲的楮十弘腳步自在,手握甜筒,忘情地享受著冰涼濃郁的甜味。只有關(guān)于湯巖的話題,讓他能抬一抬眼皮。

            從小學(xué)三年級(jí)第一次同班開(kāi)始,湯巖就是楮十弘暗中觀察的對(duì)象。

            幾乎在所有允許一較高下的賽場(chǎng),湯巖過(guò)人的表現(xiàn)都令楮十弘這名優(yōu)等生顫抖不已。

            那個(gè)湯巖,能熟練解答核心科目的所有試卷,并在考場(chǎng)上空余的大片時(shí)間里,以似玩非玩的心態(tài)給卷尾的附加題寫(xiě)上不止一種解答思路。

            還有,他在體育課上輕快的步履,在美術(shù)課上勁利的筆觸,在音樂(lè)課上剛?cè)嵯酀?jì)的彈奏,在計(jì)算機(jī)課上傾瀉而出的代碼……

            煩他。

            煩他。

            盯著他。

            只有在大口品嘗甜品的時(shí)刻里,楮十弘才忘卻了心結(jié),模糊了煩惱,以遨游天際與俯瞰城市般的清爽感,睥睨著眼前一只只移動(dòng)的人頭。

            那天,楮十弘和迎面而來(lái)的學(xué)生擦肩而過(guò),看到十歲的湯巖獨(dú)自在教室外的欄桿前歪斜地站著。

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