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第63章 三間大瓦房（第4頁）
畢竟你結交二代目也就罷了，現(xiàn)在還公然開堂授課，教授他們算學知識。
這就不一般了。
怎么看都像是培養(yǎng)心腹。
關鍵你培養(yǎng)的還是勛貴的子弟。
換成任何皇帝，都會起疑的。
但朱標也參與進來授課，所有問題就都不是問題了。
小組織就變成了朱標拉攏二代目們的工具。
隱患自然而然就消除了。
而且朱標的加入，并不影響馬鈺培養(yǎng)人才的計劃。
因為他的參與，反而能吸引更多二代目加入小組織，更加方便馬鈺發(fā)掘人才。
可謂是一舉多得。
現(xiàn)在馬皇后讓他放心，就說明他這一步棋走對了。
接著兩人又聊了勛貴教育的問題，馬皇后說了許多想法。
以前她只是沒有想過這個問題，現(xiàn)在知道了，自然而然的也就能想到許多應對的方法。
馬鈺反倒沒有多說什么。
正如前面所說，在朱元璋和馬皇后確定想要一個什么樣的大明之前，說再多都沒太大意義。
說教育自然少不了聊到宋濂。
再又一次談到他的時候，馬鈺順勢轉移話題：
“說起來，宋先生約我三日后去他家，我現(xiàn)在心里還在發(fā)怵呢?！?/p>
馬皇后顯然早就知道了此事，并沒有覺得驚訝，只是笑道：
“這可不像你啊，當初在牢里的時候，可是把宋先生給說的啞口無言?！?/p>
馬鈺訕笑道：“那不一樣，那會兒我是以有心算無心?！?/p>
“這次宋先生已有準備，我再想忽悠住他可就難了?！?/p>
馬皇后不置可否，轉而問道：
“你想好要和他說什么了嗎？”
馬鈺頓了一下，沉聲道：“儒學病了，我想和他談談能不能治?！?/p>
