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第57章 孔子非儒（第2頁）
“今天我們從另一個角度來分析這個問題?！?/p>
“周王室失去權威，列國公室也大多被貴族架空，大量的諸侯國被兼并?！?/p>
“圍繞他們建立的行政體系，也基本失去了作用?！?/p>
“這也意味著，這些體系下的從業(yè)者們，也失去了作用?！?/p>
“說的直白點，他們失去了工作，只能另謀生路。”
朱標手上不停的做記錄，已經(jīng)顧不上說話了，只是時不時的點頭表示聽明白了。
“現(xiàn)在我們再來說另外一個問題，教育?！?/p>
“學校，在夏商西周時期就存在了。”
“《孟子·滕文公上》記載：夏曰校，殷曰序，周曰庠，學則三代共之，皆所以明人倫也。”
“只是，當時的學校是國家創(chuàng)建的，只有貴族子弟才能去學習?！?/p>
“但在官辦學校之外，掌握知識的貴族、士人，也會開辦私學教授自家子弟讀書?！?/p>
“禮崩樂壞之后，官方學校就辦不下去了。”
“反倒是貴族、士人開辦的私學，受到的影響不大，一直延續(xù)了下去?！?/p>
“所以孔子才會說，禮失而求諸野?！?/p>
“那么現(xiàn)在，我們再回顧上面所說的話，禮崩樂壞士人階層失去了工作?！?/p>
“以前他們讀書是為了做官，現(xiàn)在做不了官了，該怎么辦？出路在哪？”
“當時整個士人階層都陷入了迷茫。”
朱標若有所思的點點頭：“他們之中的佼佼者，建立了諸子百家對吧？”
馬鈺頷首道：“是的，普通的士只能隨波逐流。”
“其中的佼佼者，開始思考世界為什么會變成這個樣子？”
“該如何解決現(xiàn)存的問題，讓天下恢復和平。”
“然后各學派的創(chuàng)始人，基于自身的見聞和學識，提出了自己的解決方案?！?/p>
“于是就有了諸子百家?！?/p>
朱標點點頭，說道：“諸子負責的工作不同，接觸的事物不同，看問題的角度也就不同?！?/p>
“所以他們的思想才會有如此大的差異?！?/p>
馬鈺贊道：“正是如此?！?/p>
“墨家者流，蓋出于清廟之守。”
“道家者流，蓋出于史官?！?/p>
“法家者流，蓋出于理官?！?/p>
“這些在漢書·文藝志中有詳細記載我就不多說了，回去你可以自己翻書了解。”
朱標沒有再說什么，只是將這一篇的名字記錄下來。
