而沈彥卻置若罔聞,靠近后低聲來了句,“不行嗎?”
沒有男生會(huì)愿意被這種赤裸裸的眼神看著再說不行,雖然是激將法,但許璟還是上鉤了。
他走到沈彥面前,半蹲后一把將人拽上了自己的背。
連沈彥都沒反應(yīng)過來,意外的剛要開口說話,卻被一句惡狠狠的聲音打斷了。
“閉嘴,再?gòu)U話把你摔下去?!?/p>
“……”
原本只是開個(gè)玩笑,卻沒想到許璟還真做了,那種微妙又復(fù)雜的情緒隨著肌膚相碰變得愈發(fā)強(qiáng)烈,記憶中的那個(gè)男孩,似乎在和當(dāng)下的人慢慢重疊。
可很快,那些身影都成了碎片散落一地。
“那晚,是我的錯(cuò)?!?/p>
“抱歉。”
“別生我氣了?!?/p>
沈彥的聲音壓的更低了,輕緩的語(yǔ)氣像湖面泛起的漣漪。
這是沈彥
校門口的桂花樹總是要慢半拍,同期的樹木都已經(jīng)荒的差不多了,偏偏它才開始生長(zhǎng),每次下雨就落的滿地都是。
104的教室靠近外頭,離那片地方最近,每次打掃的時(shí)候都有不少人抱怨,但也有好處,空氣中飄散著的清香總能讓人提神醒腦。
梁姻是個(gè)很優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,她上課從不局限于只講書本上的內(nèi)容,很多時(shí)候都是在拓展相關(guān)的課外知識(shí),在講如何寫好一篇散文的時(shí)候,梁姻就拿桂花舉的例子,學(xué)生聽到梁姻對(duì)桂花頗有贊美,便問道,“老師,你為什么這么喜歡桂花啊?”
梁姻剛把今天的文章上完,聽到這個(gè)問題后有些意外,好半晌,才溫柔的笑道,“因?yàn)椋矚g的人喜歡。”
班上安靜兩秒,紛紛開始起哄嚷嚷。
眼看著越說越起勁,梁姻輕咳道,“好了安靜點(diǎn),等會(huì)要把校長(zhǎng)招來了?!?/p>
于是只能用比平時(shí)都響的聲音才止住了這場(chǎng)喧鬧。
不久后,下課鈴聲便響了起來,梁姻走的很快,在這之前還給了體育課代表鄭佟兩頁(yè)a4紙那么大的名單。
查飛昂伸著懶腰湊上去,只見上面寫著“運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表”。
“聽說運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束就放國(guó)慶,終于可以好好放松一下了!”
“不愧是104的小靈通,真是什么都知道啊?!?/p>
突然贊揚(yáng)的話讓查飛昂眼睛瞇了起來。