“你剛剛做了什么事情,你自己不知道,還在這里裝什么蒜?”
李勇愕然道:“我剛剛做了什么哦,你是說(shuō)陶子?”
“不要叫她陶子!”
李勇奇怪道:“不然叫什么,黃子韜?”
嗯,這樣就不會(huì)輕易的狗帶了
季楊楊卻被李勇這副滿不在乎的神情激怒了,我這么激動(dòng),你怎么都不知道配合一下,這樣顯得我很傻知不知道?
李勇卻知道按照季楊楊這孩子的智商,如果沒有受到一定的刺激,他不一定會(huì)對(duì)自己抱有這么大的敵意,也不可能一下子就開始懷疑黃止陶。
之前他還覺得對(duì)方可能只是厭煩了黃止陶的說(shuō)教,雖然這方面同樣也有自己的因素影響,讓黃止陶有了危機(jī)感才會(huì)這樣。
現(xiàn)在李勇卻覺得可能背后還有人在挑唆,而且他馬上就鎖定了最有嫌疑的人。
“是不是方一凡那小子跟你說(shuō)了什么?”
“他說(shuō)了什么,也不影響你做了什么。你敢做還怕人說(shuō)?”
果然,熊孩子根本藏不住秘密,方一凡估計(jì)也沒想到自己這么容易就暴露了,可能也是因?yàn)樗X得李勇根本不會(huì)注意到他吧。
李勇生生被氣笑了,注意到這時(shí)候有人上來(lái),本來(lái)說(shuō)說(shuō)笑笑看到他們這邊在對(duì)峙,就不覺都收斂了聲音,還在向他問(wèn)候“老師好”。
李勇點(diǎn)頭示意了一下,就再上了一個(gè)臺(tái)階,正好跟季楊楊視線平齊,望著他澹澹道:“飯可以亂吃,話不可以亂說(shuō),你最好想清楚你在說(shuō)什么?!?/p>
季楊楊卻冷笑一聲道:“你忘記了你之前怎么被趕到平行班去的,跟以前你們班的女生不清不楚,現(xiàn)在是不是屢教不改,如果我去跟李主任說(shuō),你覺得你會(huì)怎么樣?”
幼呵,這估計(jì)也是方一凡說(shuō)的吧,不然按照季楊楊的性格,應(yīng)該是直接上而不是這樣威脅自己。
當(dāng)然,也可能是因?yàn)樗€沒確定,而李勇的老師身份也讓他不敢輕易動(dòng)手。
小書亭
好歹他還算知道不能把人家女生名字爆出來(lái),當(dāng)然也有可能他自己也只聽說(shuō)大概,沒聽到具體名字,或者是方一凡那邊傳遞信息的問(wèn)題。
他或許不是故意要在這時(shí)候說(shuō),聲音也沒有很大,但旁邊經(jīng)過(guò)的那些學(xué)生自然都聽到了。
這個(gè)事情本來(lái)僅限于老師當(dāng)中才知道,所以他們很多人是第一次聽說(shuō),頓時(shí)看李勇的眼神都不一樣了。
說(shuō)起來(lái),之前口袋書的事情也流傳開了,這兩天李勇正是被津津樂道的時(shí)候,他們當(dāng)然也認(rèn)出他來(lái)。
有時(shí)候?qū)W生的立場(chǎng)是很奇怪的,可能天然會(huì)站在學(xué)生這一邊,自然而然的認(rèn)為自己是弱勢(shì)群體,而老師、家長(zhǎng)則都是代表強(qiáng)權(quán)的人。
那么上次來(lái)鬧事的方家跟學(xué)校對(duì)比,又變成了弱勢(shì)群體,自然而然會(huì)讓他們感到同情,至于事情的真相這時(shí)候重要么?
所以李勇這時(shí)候在學(xué)生群體中的名聲吧,除了他帶過(guò)的學(xué)生算是比較了解他的,覺得他不會(huì)是壞人,很多都對(duì)他印象一般甚至有些差。
叫“老師好”也只是在學(xué)校里看到老師的條件反射,不代表他們內(nèi)心真的尊重他。
這時(shí)候就更是都一副看熱鬧的表情,雖然還在走著但是腳步卻很慢,豎起耳朵靜靜聽著兩人的對(duì)質(zhì)。