第二天一早,又是四個(gè)人一起去學(xué)校。
李勇知道喬一成一早就趕去學(xué)校了,路程有點(diǎn)遠(yuǎn)不然怕是可能遲到,所以他得早早爬起來(lái)然后冒著寒風(fēng)在天還沒(méi)亮的時(shí)候于“夜色”中趕到學(xué)校去。
這些天為了方便來(lái)回,他將喬二強(qiáng)的那輛自行車(chē)征用了,反正本來(lái)也是他用過(guò)之后留下來(lái)的。
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而喬二強(qiáng)他們也干脆起早一點(diǎn),不趕時(shí)間的時(shí)候,喬三麗也只是推著車(chē)和他們一起走著,四美雖然想要坐在車(chē)上,但這種情況下也不好提這個(gè)要求。
而喬二強(qiáng)看到李勇之后立刻上前打了一個(gè)招呼,顯得還挺熱情。
李勇看到他這樣,就拉過(guò)去小聲問(wèn)道:“怎么,你哥沒(méi)有罵你?。俊?/p>
喬二強(qiáng)愣了一下,隨即臉色不自然道:“他每回回來(lái)都得說(shuō)我,我都習(xí)慣了。”
李勇心道你也真是死豬不怕開(kāi)水燙,但是喬二強(qiáng)這性子其實(shí)也是有原因的,雖說(shuō)不能說(shuō)全是喬一成的鍋,但顯然作為唯一能夠教導(dǎo)他們的大哥,這仨后來(lái)養(yǎng)成的性格絕對(duì)是有他的一點(diǎn)責(zé)任在的。
把他們帶大的功勞他是最大的,但是沒(méi)有帶好的問(wèn)題肯定也是有的。
喬三麗和喬四美不說(shuō),喬二強(qiáng)明顯就是從現(xiàn)在這段叛逆期開(kāi)始長(zhǎng)歪了。
先是跟著牛野那伙人混、不學(xué)好,而喬一成現(xiàn)在住校的時(shí)間比較多,沒(méi)有那么多時(shí)間管教,而一回來(lái)看到他這樣,又是想著立馬切斷他跟那邊的聯(lián)系,又是教訓(xùn)他,這樣的結(jié)果自然只能是讓他更加逆反。
對(duì)于這種情況,李勇也知道怪不了喬一成,畢竟他自己都還是個(gè)孩子,而本應(yīng)該引導(dǎo)和管教他們的喬祖望才是問(wèn)題的真正根源。
不過(guò)現(xiàn)在有他在,趁著這個(gè)時(shí)間段喬二強(qiáng)還有救,也該引導(dǎo)他一番。
于是他邊往前走便說(shuō)道:“喬二強(qiáng),你應(yīng)該知道你哥是為了你好,你不愿聽(tīng)他的話,除了覺(jué)得他說(shuō)話不好聽(tīng),還因?yàn)樗f(shuō)的是對(duì)的,但你不想按照對(duì)的來(lái)做,我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧?”
叛逆少年就是這樣,總想走自己的路,覺(jué)得這樣比較酷。
當(dāng)然喬二強(qiáng)其實(shí)還算是比較好的,只是沒(méi)有人能夠引導(dǎo)他如何正確的走路罷了。
喬二強(qiáng)對(duì)于李勇直呼其名已經(jīng)習(xí)慣了,本來(lái)他還想讓對(duì)方叫自己哥的,畢竟是妹妹的同學(xué),但是隨著熟悉之后,他也意識(shí)到自己好像沒(méi)有在李勇面前拿喬的資格。
聞言他先是撇撇嘴,然后說(shuō)道:“你又不是我哥,你怎么知道他是怎么想的?”
李勇卻笑道:“就說(shuō)你這身衣服的事情,你哥為了你跑去跟學(xué)校的老師說(shuō)了很久,你覺(jué)得他不是為你好、不是在意你,他為什么要浪費(fèi)自己寶貴的讀書(shū)時(shí)間,來(lái)做這個(gè)最后也沒(méi)有什么結(jié)果的事情?”
喬二強(qiáng)不說(shuō)話了,他跟喬一成對(duì)這件事情都很在意,很想要解釋清楚,少年人的自尊心是很強(qiáng)的,受不得冤枉和污蔑,但是老師們似乎并不在意,覺(jué)得事情過(guò)去了就過(guò)去了。
反正人家那邊也不追究,學(xué)校和老師不久和稀泥了。
這大概對(duì)喬二強(qiáng)也有一定的影響,本來(lái)就不愛(ài)學(xué)習(xí)的他現(xiàn)在更覺(jué)得在學(xué)校沒(méi)意思了,比起讀書(shū)他更喜歡窩在牛野家里看一下午電視,或者走街串巷的去遛遛,反正怎么都比待在教室里好玩。