黑巖小說

第13章（第2頁）

“應(yīng)激”這個(gè)詞，是毛舜章從其他人口中聽來的，結(jié)合那個(gè)時(shí)候發(fā)生的事情，她大概意會出了其中的含義。

盡管她曾經(jīng)提醒過江小海，碰見不知道的詞語，哪怕當(dāng)下明白了，為確保萬無一失，過后仍然需要求證一遍。但事情落到她頭上，她幾乎得過且過。

比起江小海對所有科目都好奇，毛舜章實(shí)在不怎么喜歡文字，唯獨(dú)對數(shù)字有點(diǎn)興趣。

剛度過小學(xué)二年級，她三位數(shù)以內(nèi)的加減乘除，就已經(jīng)掌握得很好了。

這會兒聽見江小海的問題，她只能盡量搜刮她貧瘠的詞匯，努力讓他理解這個(gè)詞語的意思。

“由危險(xiǎn)的，或出乎意料的，外界情況的變化所引起的一種情緒狀態(tài)，是決策心理活動中可能產(chǎn)生的一種心理因素?！?/p>

“?。俊泵凑掳l(fā)出一聲疑問，帶著懵懂，轉(zhuǎn)頭望著江小海。

只見他拿著手機(jī)，對著屏幕一字一句道：“導(dǎo)致應(yīng)激的刺激，可以是軀體的、心理的和社會文化的諸多因素。”

念到這兒，江小海又放下手機(jī)，苦惱道：“怎么辦，毛毛，每個(gè)字都認(rèn)識，但組成話了，就讀不懂了?！?/p>

江小海三年級的語文課快要學(xué)完了，準(zhǔn)三年級生的毛舜章還不如他，更是聽得一頭霧水。

不過對于江小海不相信她的舉動，她非但沒有生氣，還一板一眼地認(rèn)錯(cuò)，并且夸贊他：“是我的問題，不確定的事情不經(jīng)查證就說出來。小海，你很棒，不懂沒關(guān)系，可以問老師?！?/p>

“毛毛也很棒，錯(cuò)了就認(rèn)。老師之前說過，‘知錯(cuò)就改，善莫大焉’。”

說著，江小海又拉下臉：“本來我還覺得三年級的內(nèi)容太簡單了，想著要不要反應(yīng)一下，提高一下難度，現(xiàn)在看來，是我驕傲了?！?/p>

“果然，老師說得沒錯(cuò)：‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’。我太驕傲了，這樣不好?！?/p>

江小海一臉痛心疾首，毛舜章詞匯量匱乏，想要安慰卻無從下口。

她拿過他的手機(jī)，看著一長串文字，試試能不能讀懂其中的含義，再給他解釋，轉(zhuǎn)移他的注意力。

只是他的注意力還沒轉(zhuǎn)移，她就讓屏幕頂端、通知欄上的圖標(biāo)吸引了過去。

貓咪的原形讓她天生對這些東西更敏感，手指下意識去劃拉，看見了一個(gè)未接來電。

認(rèn)出了“一”這個(gè)字后，她心底生出了喜悅，沒時(shí)間思考是誰。

正好，江小海不用自責(zé)下去了。

“小海，你的‘一’打電話來了，但你沒接，你看，你要不要打回去?！?/p>

前面那個(gè)“姓”實(shí)在沒認(rèn)出來，不過沒關(guān)系，備注了名字就是認(rèn)識的人，不會是什么騷擾電話。

【作者有話說】

出自百度

日后毛毛認(rèn)識了“沈”字：這就是給你打電話的那個(gè)“一”呀

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