而王成澤其實(shí)想得還是粗淺了一些。
這條由一位普通音樂(lè)老師上傳的,小學(xué)生合唱《最初的夢(mèng)想》的視頻,像一股不可遏制的溫暖春風(fēng),以一種微妙的溫柔卻又無(wú)比強(qiáng)烈的姿態(tài),迅速吹散了中文互聯(lián)網(wǎng)上空的籠罩,那因紛爭(zhēng)而起的戾氣。
視頻的評(píng)論區(qū)里,再也看不到任何惡意的攻擊和無(wú)端的揣測(cè)。
它變成了一片溫馨的海洋,來(lái)自各行各業(yè)、各個(gè)年齡層的留言,匯聚成對(duì)這首歌最真誠(chéng)的禮贊。
“天籟之音!我發(fā)誓這是我聽(tīng)過(guò)最好聽(tīng)的合唱!孩子們的聲音太純粹了,那樣未世事經(jīng)過(guò)的清澈,聽(tīng)得我一個(gè)在社會(huì)上摸爬滾打了十幾年的三十幾歲的大男人,此刻正坐在辦公室里熱淚盈眶!”
“這位音樂(lè)老師太棒了!為您的教育理念點(diǎn)贊!選的歌曲真好,這首歌曲充滿了最純粹的正能量,對(duì)于塑造孩子們雕塑的形象、激勵(lì)他們勇敢的夢(mèng)想,真的有莫大的幫助!”
“我是一個(gè)職業(yè)編曲人,說(shuō)實(shí)話,我發(fā)現(xiàn),林鋒創(chuàng)作的這首歌真的很特別,它的旋律聽(tīng)起來(lái)朗朗上口,看起來(lái)很簡(jiǎn)單,但內(nèi)在的和弦進(jìn)行和旋律結(jié)構(gòu)卻是大師級(jí)的,充滿了巧思,被設(shè)計(jì)出來(lái)的目的,就是為了達(dá)到最大的情感共鳴和傳唱度!”
“沒(méi)錯(cuò)!這首歌給我的感覺(jué)就是積極、向上、充滿希望!我今年剛經(jīng)歷了考研失敗,本來(lái)已經(jīng)心灰意冷了,準(zhǔn)備隨便找份工作了這個(gè)殘生,但是聽(tīng)完這首歌,看著視頻里孩子們的笑臉,我希望又找回了一點(diǎn)力量,謝謝林鋒,也謝謝這些可愛(ài)的孩子們?!?/p>
“絕了!已經(jīng)單曲循環(huán)了一晚上了,準(zhǔn)備明天也帶我班上的學(xué)生一起學(xué)唱!”
總之,評(píng)論區(qū)里幾乎都是一片發(fā)自肺腑的贊譽(yù)之聲。
這條視頻所引發(fā)的討論熱度,也從單純的娛樂(lè)圈八卦,悄然升華,開(kāi)始向著必然社會(huì)意義的文化現(xiàn)象轉(zhuǎn)變。
然而,在陰冷的燦星娛樂(lè)辦公室里,王成澤看著這段溫情脈脈的視頻,臉上卻寫(xiě)滿了高高在上的不解與極限的小學(xué)。
“什么意思?”緊鎖著眉頭,用手指著屏幕上那些孩子們純真燦爛的笑臉,對(duì)著面前這個(gè)嚇得魂不附體的公關(guān)部員工厲聲喝道,“你火急火燎、屁滾尿流地進(jìn)來(lái),就是為了讓我看這個(gè)?我知道《最初的夢(mèng)想》是一首好歌,又那怎么樣呢?一幫小孩子唱歌,還能翻翻天不成?”
在他那套被資本浸透的價(jià)值觀里,情感是廉價(jià)的,熱度是虛浮的,只有實(shí)實(shí)在在的利益和能夠掌控手中的權(quán)力,才是這個(gè)世界運(yùn)行的真理。
在他看來(lái),這不過(guò)是林鋒那小子走了狗屎運(yùn),歌曲意外地受到了部分人的喜愛(ài)而已。
這種虛無(wú)縹緲的東西,根本無(wú)法對(duì)他造成任何意圖的傷害。
只要自己后續(xù)的商業(yè)手段跟上,就可以像其他方面一樣找到攻擊林鋒的突破口,讓他永無(wú)翻身之日。
這公關(guān)部員工看著王成澤那尚未意識(shí)到問(wèn)題嚴(yán)重性的、甚至還帶著幾分輕蔑的表情,急得滿頭大汗,連話都說(shuō)不好了。
他顫抖著手,將自己的手機(jī)遞了過(guò)去,幾乎是哀求成般湊到了王澤面前。
“王……王總,您……您再看看這個(gè)……求您了……”
王成澤極不耐煩地接過(guò)手機(jī),嘴里還在笑囔著“大驚小怪”。
他隨意地瞥了一眼屏幕,可就在接觸到屏幕內(nèi)容的那一剎那,他整個(gè)人仿佛被一道無(wú)形的閃電劈中,所有的動(dòng)作、所有的表情,瞬間凝固!
他的瞳孔,在短短零點(diǎn)一秒內(nèi),猛地收縮成了針尖大??!
手機(jī)屏幕上,赫然是「華夏官媒」的官方微博頭像!這個(gè)在國(guó)內(nèi)擁有數(shù)億粉絲,其發(fā)布的每一個(gè)字都代表著國(guó)家最權(quán)威聲音的頂級(jí)媒體,竟然轉(zhuǎn)發(fā)了那條小學(xué)生合唱的視頻!
不僅僅是轉(zhuǎn)發(fā)!
官媒還配了一段上鏗鏘、擲地有聲的評(píng)論文字——“朝作氣盛,歌聲嘹夢(mèng)想亮!一首《最初的夢(mèng)想》,唱出了新時(shí)代少年兒童對(duì)未來(lái)的憧憬與希望,這是一首充滿了正能量的優(yōu)秀文藝,其勵(lì)志的歌詞,昂揚(yáng)的旋律,具有極高的社會(huì)價(jià)值和教育意義,適合獻(xiàn)給全國(guó)所有的初、小學(xué)生!在此,我們建議各地教育部門(mén),在各大校園內(nèi)對(duì)這首歌曲進(jìn)行推廣傳唱,讓夢(mèng)想的種子在每個(gè)孩子心中生根發(fā)芽!林鋒輕音工作室”
“嗡——”
王成澤的腦子里仿佛有什么東西轟然炸開(kāi),瞬間一片空白,耳邊尖端下尖銳地鳴響。
他呆呆地看著手機(jī)屏幕上那段重而威嚴(yán)的文字,尤其是最后那個(gè)金光閃閃的“林鋒”的標(biāo)識(shí),感覺(jué)全身的力氣都在這一刻被徹底抽干了。