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人間世之魔王的游戲（3）（第2頁）

趕快學(xué)習(xí)嗎？""因為我喜huan這首"，林慕予說，"不過我更喜huan那首

。""老師，那個我也會唱，我還知dao是歌德作詞貝多芬譜曲，我可

以唱給您嗎？""當(dāng)然可以。""我曾走過許多地方，把土撥鼠待在shen旁，為了

生活我到chu1liu浪，帶土撥鼠在shen旁……"歌曲很短，很快就唱完了。

"老師，您今天好像變了一個人。""是么？""真的。老師，我可以問您

個問題嗎？就是您為什么要zuo老師呢？""那我該zuo什么呢？"林慕予凝視著yan

前這個面龐俊i的學(xué)生。

"我覺得您該是個作家。""為什么這么說？""我記得臺灣有個作家叫鄭

愁予，他的名字就是來自一首詞，而愁予則最早來自楚辭。您的名字不也是來自

楚辭嗎？"歌聲再次在校園夏日的夜空中飛揚起來——"若有人兮山之阿，被薜

荔兮帶女羅。既han睇兮又宜笑，zi慕予兮善窈窕。乘赤豹兮從文貍，辛夷車兮結(jié)

桂旗。被石蘭兮帶杜衡，折芳馨兮遺所思……"林慕予大概明白了，yan前這個叫

zuo"江天"的學(xué)生喜huan自己，不，應(yīng)該說喜huan他原本的那位老師，然而，她并不

相信yan前這個溫柔的人會qiang奸自己，或許，原初的本是，在半qiang迫的狀態(tài)xia兩

人發(fā)生了xg關(guān)系，也或許，這位老師拒絕甚至嘲笑了喜huan這個學(xué)生，嗯，不錯，

有時候qggan豐富的人更容易采取極端。

"老師，我能不能和您說一句話，這句話我想說很久了。""你喜huan我，對

嗎？""老師……"林慕予看到y(tǒng)an前的人睜大了吃驚的雙yan。

"來，告訴我，你喜huan老師多久了？""從節(jié)課，不過老師……""怎

么喜huan？""一開始是特別崇拜，但后來，后來就……""想要親近老師，甚至

和老師發(fā)生關(guān)系對嗎？""啊，對，老師，不過……""喜huan就大膽說chu來，沒

有什么不對的。""老師……""你是不是gan覺今天老師很不一樣？""是，但

是……""但是什么？""但是我更喜huan今天的老師，比以往更喜huan。我很gao興，