萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)
原來……是這樣。
朱元璋漸漸聽得入了神。
就在不久前,因?yàn)閺男穆暲锫牭搅巳毡镜膯市牟】?,更因?yàn)榱钊舜瓜训慕鹕姐y礦,朱元璋一意孤行,決定出兵攻打日本。
但是沒想到。
在淳化縣的楓蘭縣學(xué)里,秦楓竟然能把這個(gè)國(guó)家的前生今世,以及文化符號(hào),都講解得如此透徹。
菊,是集體文化的象征。
而刀,說的則是日本人的生死觀,扭曲的自尊心,讓他們一言不合就選擇自殺,用這種方式來洗刷自己的恥辱。
唉,這樣說起來……會(huì)不會(huì)在未來的某一天,我大明軍隊(duì)打著打著,對(duì)方忽然感覺到恥辱得不行了,就……集體切腹了?
這畫面有點(diǎn)詭異??!
“老師?!焙鋈挥腥伺e手,這是秦楓發(fā)明的上課提問的方式,早就被孩子們學(xué)會(huì)。
“你說?!鼻貤魑⑿χO聛?,鼓勵(lì)地看著那個(gè)有疑問的孩子。
“上節(jié)課,鄭先生說,前元兩次大軍攻打日本,都遭到了海上颶風(fēng),日本人把它稱之為神風(fēng)……”那孩子顯然是認(rèn)真學(xué)習(xí)的典范,甚至都開始不自覺地模仿鄭先生的口吻,“鄭先生說,那小國(guó)說不定真有些邪門,我泱泱大明,已經(jīng)將其列為不征之國(guó),當(dāng)今皇帝英明神武,不必理會(huì)這彈丸之地……”
哈哈!
秦楓一笑,卻讓朱元璋心里咯噔一下。
笑什么?
要知道,最令朱元璋心中忌憚的,正是那一連兩次,導(dǎo)致元軍大量艦船傾覆的颶風(fēng)。
哪來的風(fēng)?
那個(gè)區(qū)區(qū)島國(guó),真能有什么神明相助?
雖然為此朱元璋決定盡可能加固船只,不惜成本,但……海上的風(fēng)浪恐怖到什么程度,難以想象,恐怕絕不是鄱陽(yáng)湖水戰(zhàn)遭遇的那點(diǎn)風(fēng)浪規(guī)模。
那船只造價(jià)再高,士兵訓(xùn)練再精,在煌煌天威之下,也只能是不堪一擊。
這樣算起來……
攻打日本,歸根到底還是極其冒險(xiǎn)的。
所以秦楓笑什么?
“哪來的什么神風(fēng)。”秦楓啞然失笑,舉手示意那個(gè)孩子坐下,然后很不屑地笑道:“那東西,不就是亞熱帶低氣壓臺(tái)風(fēng)嗎?”