這秦楓,果然很有辦法!
要知道,華夏文明,上下五千年。
之前用了一年多的時(shí)間,其實(shí)鄭吳先生的思路,也是先給孩子們講一遍通史,然后慢慢再細(xì)說(shuō)歷朝歷代的得失利弊。
但是那個(gè)時(shí)候……為了記住這些朝代順序,孩子們很是花費(fèi)了一番功夫。
可是現(xiàn)在!
這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句順口溜,竟然輕而易舉地就貫穿幾千年,只用了一炷香的時(shí)間,就讓孩子們朗朗上口,甚至可以預(yù)見(jiàn)到,用不了幾天,整個(gè)淳化縣,都能把這東西念叨個(gè)七七八八。
怎么想出來(lái)的!
跟之前費(fèi)勁巴拉的鄭吳相比,簡(jiǎn)直是高下立見(jiàn)!
早知道,早就讓毛驤去找鄭吳了……
其實(shí)朱元璋如此安排,自然有深意在其中。
這次遠(yuǎn)征日本,大獲全勝,最大的收獲自然是找到了石見(jiàn)銀礦,可以全面開(kāi)啟攤役入畝。
大明朝,眼瞅著就要蒸蒸日上!
沒(méi)有人比朱元璋更高興的了!
這下,難道我大明江山,還不能千秋萬(wàn)載?
(請(qǐng))
宋元明清后,皇朝至此完?
信心爆棚!
于是,朱元璋就想了個(gè)辦法,讓鄭吳退休,想聽(tīng)聽(tīng)秦楓講的歷史課,并且從心聲中,得到更多的東西,其中最關(guān)鍵的是……我大明的國(guó)祚,究竟如何?
秦楓來(lái)自另一個(gè)時(shí)空的未來(lái)。
可是在這里,我,朱元璋,得到了秦楓心聲的輔助,已經(jīng)能夠逆天行事,打造一個(gè)更強(qiáng)盛的泱泱大明!
“宋元大明后,皇朝萬(wàn)代傳!”
秦楓當(dāng)然不是傻子,有些東西不能亂講的。
大明,那是要千秋萬(wàn)載的,這才是他作為一個(gè)大明縣令以及鄉(xiāng)村教師,要傳達(dá)給孩子們的正確理念。
孩子們興高采烈,秦楓說(shuō)一句,他們跟著念誦一句,稚嫩的童音清脆,交匯在一起,說(shuō)不出的好聽(tīng)悅耳。
呃!
朱元璋皺起眉頭,最想聽(tīng)到的東西沒(méi)聽(tīng)到。
大明后,皇朝萬(wàn)代傳?
作為老祖宗,他固然是這么期望的。
但……就從這簡(jiǎn)單的順口溜,仿佛在瞬息間就遍歷華夏數(shù)千年。
自然也有一股感慨,在心中油然而生。