征服大明?你認(rèn)真的?
“古代日本,歷史可以追溯到最初的彌生時(shí)代。在這個(gè)時(shí)期,日本的社會(huì)結(jié)構(gòu),逐漸從部落制,向國家制轉(zhuǎn)化……”
秦楓的講述,顯然跟之前鄭吳先生的風(fēng)格不同。
事實(shí)上,鄭吳雖然學(xué)識(shí)淵博,但作為一個(gè)根正苗紅的華夏人,限于歷史的局限性,不可能去特意研究一個(gè)遠(yuǎn)離大明,隔海相望的小小島國。
只是因?yàn)榇净h來了一個(gè)堀部彌兵衛(wèi),來自日本,竟然覬覦大明,被當(dāng)堂打死,這才讓淳化縣的百姓深深痛恨的同時(shí),也想要稍稍了解一下那個(gè)原本沒放在眼里的小小國家。
藉由這樣的一次偶然事件,鄭吳才查詢了一些書籍,給孩子們講些相關(guān)的東西,利用這股求知欲,普及一點(diǎn)常識(shí)。
但是鄭吳能查到的東西,也頗為有限,至少不可能比高居廟堂的誠意伯劉伯溫更多。
秦楓就不同了。
一開口,就是上古日本。
接下來,到了約莫公元3世紀(jì)的時(shí)候,日本的發(fā)展歷史,開始跟華夏息息相關(guān)。
從那時(shí)候開始,也就是距離大明洪武年大約一千年前,日本開始跟華夏建立貿(mào)易聯(lián)系,引進(jìn)了一些先進(jìn)的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)制度,從而獲得大幅度的進(jìn)步,形成了獨(dú)特的文化和社會(huì)體系。
到唐朝的時(shí)代,日本文化更是受到華夏天朝上國的強(qiáng)烈影響,詩歌、繪畫、佛教……幾乎全都是照搬唐朝的文化元素,以此構(gòu)建日本的文化底色。
嘁!
朱元璋默默聽著,不禁皺起眉頭。
這個(gè)什么日本國,就是個(gè)抄子啊!
就這么個(gè)玩意,將來有朝一日,竟敢對(duì)泱泱華夏動(dòng)手?
不可思議!
雖然孩子們聽得都挺有興趣,但朱元璋卻是越聽越嗤之以鼻,哪怕秦楓已經(jīng)講到了當(dāng)代,講到了幕府制度,講到了武士階級(jí),也根本不放在朱元璋眼里。
對(duì)于武力征服,朱元璋有充分的信心!
這份信心,是他驅(qū)除韃虜,橫掃天下,幾十年的無敵生涯賦予他的。
小小一個(gè)日本,絕不可能翻出什么浪花。
唯一要謹(jǐn)慎些的,就是不要重蹈了前元的覆轍,要提防海上風(fēng)浪,所以造船盡管缺錢,也千萬不可偷工減料。
歷史講到這里,也就結(jié)束了。
畢竟面對(duì)的只是七八歲的孩子,講的又只是那樣一個(gè)小小的鄰國,對(duì)歷史有點(diǎn)了解就好了,重點(diǎn)不是這里。
然而就在這個(gè)時(shí)候,秦楓的心聲忽然傳來!
【后面的不能講了,再講就劇透了,哈哈……】
【孩子們還挺有興趣,這就夠啦。】
【后來,唔……讓我想想,好像是日本結(jié)束天皇相持的局面后,就涌現(xiàn)出一個(gè)挺牛逼的人物,叫豐臣秀吉?!?/p>