萬事俱備,只欠東風
原來……是這樣。
朱元璋漸漸聽得入了神。
就在不久前,因為從心聲里聽到了日本的喪心病狂,更因為令人垂涎的金山銀礦,朱元璋一意孤行,決定出兵攻打日本。
但是沒想到。
在淳化縣的楓蘭縣學里,秦楓竟然能把這個國家的前生今世,以及文化符號,都講解得如此透徹。
菊,是集體文化的象征。
而刀,說的則是日本人的生死觀,扭曲的自尊心,讓他們一言不合就選擇自殺,用這種方式來洗刷自己的恥辱。
唉,這樣說起來……會不會在未來的某一天,我大明軍隊打著打著,對方忽然感覺到恥辱得不行了,就……集體切腹了?
這畫面有點詭異啊!
“老師?!焙鋈挥腥伺e手,這是秦楓發(fā)明的上課提問的方式,早就被孩子們學會。
“你說?!鼻貤魑⑿χO聛?,鼓勵地看著那個有疑問的孩子。
“上節(jié)課,鄭先生說,前元兩次大軍攻打日本,都遭到了海上颶風,日本人把它稱之為神風……”那孩子顯然是認真學習的典范,甚至都開始不自覺地模仿鄭先生的口吻,“鄭先生說,那小國說不定真有些邪門,我泱泱大明,已經將其列為不征之國,當今皇帝英明神武,不必理會這彈丸之地……”
哈哈!
秦楓一笑,卻讓朱元璋心里咯噔一下。
笑什么?
要知道,最令朱元璋心中忌憚的,正是那一連兩次,導致元軍大量艦船傾覆的颶風。
哪來的風?
那個區(qū)區(qū)島國,真能有什么神明相助?
雖然為此朱元璋決定盡可能加固船只,不惜成本,但……海上的風浪恐怖到什么程度,難以想象,恐怕絕不是鄱陽湖水戰(zhàn)遭遇的那點風浪規(guī)模。
那船只造價再高,士兵訓練再精,在煌煌天威之下,也只能是不堪一擊。
這樣算起來……
攻打日本,歸根到底還是極其冒險的。
所以秦楓笑什么?
“哪來的什么神風?!鼻貤鲉∪皇?,舉手示意那個孩子坐下,然后很不屑地笑道:“那東西,不就是亞熱帶低氣壓臺風嗎?”