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稠渾濁的糊狀wu質(zhì)灌到胃里去,忍著惡習(xí)反胃的gan覺(jué)嚼了兩片維生素,周誠(chéng)去了深市圖書館。
一個(gè)文明的靈魂在于知識(shí),而承載知識(shí)的靈魂,在圖書館。
辦理了一張讀者證,周誠(chéng)直奔計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域的藏書區(qū),以‘基礎(chǔ)’為字樣,他挑選了十本書,預(yù)約了一間讀者閱覽室,j去之后,便將智控手環(huán)的虛擬系統(tǒng)界面打開了。
“建立智能數(shù)據(jù)庫(kù)?!?/p>
“信息智能采集并分類?!?/p>
“開始?!?/p>
他的目光掃過(guò)書的封面,從第一頁(yè)第一行的第一個(gè)字開始,一字一句地朝后看去,與計(jì)算機(jī)技術(shù)相關(guān)的信息迅速涌ru依托于他的意識(shí)ti而新建立起來(lái)的智能數(shù)據(jù)庫(kù)中。
信息采集看似很慢,實(shí)則卻是一目十行的速度,并且直接削減掉理解的過(guò)程,一本十二萬(wàn)字的教材,十五分鐘便采集結(jié)束了。
周誠(chéng)閉上yan睛緩了片刻,一張簡(jiǎn)單cu略的知識(shí)網(wǎng)在他腦海中編織了chu來(lái)。
他又看向第二本書。
智控系統(tǒng)在采集重復(fù)信息時(shí),速度相當(dāng)快,只會(huì)在知識(shí)網(wǎng)中不ju備的信息上耗費(fèi)時(shí)間,知識(shí)網(wǎng)的neibu在不斷擴(kuò)充,邊緣在不斷延伸,十本書僅僅用了一個(gè)小時(shí)不到,就已經(jīng)被采集完全bu信息,他將書本歸還之后,覺(jué)得將書借到讀者閱覽室太費(fèi)時(shí)間,索xg直接站在書架旁邊。看完一本之后,順手歸還,剛好借著看相鄰的一本。
在掌握了大多數(shù)淺顯的概括xg理論之后,周誠(chéng)就去到了編程語(yǔ)言區(qū),對(duì)著最讓程序員們tou痛的nei容發(fā)起了‘攻擊’。
邏輯結(jié)構(gòu)問(wèn)題上不存在任何的理解難度,只是需要熟悉那些編程語(yǔ)句以及編程字符。
‘萬(wàn)事開tou難’在周誠(chéng)shen上得到了淋漓盡致的ti現(xiàn),啃第一本編程語(yǔ)言的時(shí)候最費(fèi)力了,到了第二本書的時(shí)候,就只是在第一本書所建立的知識(shí)網(wǎng)上j行添加修補(bǔ),很多nei容掃一yan就可以tiao過(guò),等到了第三本書的時(shí)候,將近大半本書都是被tiao著看的。
他就如同一個(gè)沒(méi)有g(shù)anqg的看書機(jī)qi,往書架旁邊一站就是將近兩個(gè)小時(shí),如果不是他時(shí)不時(shí)合上書閉目思考一會(huì)兒,別人都會(huì)以為他是來(lái)鬧著玩的。
就在周誠(chéng)刷了將近四十本編程語(yǔ)言的書之后,一個(gè)gaogao瘦瘦、鼻梁上架著yan睛,相貌普通略微有dian丑的男生拍了一xia他的肩膀,低聲問(wèn),“同學(xué),你也是學(xué)編程的?我看你一直都在看編程語(yǔ)言這塊兒。”
周誠(chéng)想了想,這話明顯存在歧義,他不是‘學(xué)編程的’,他是‘在學(xué)編程’,但這種邏輯上的小問(wèn)題不適宜抬杠,否則會(huì)被人當(dāng)成杠jg1,只能diantou。
那位普丑男生如覓知音,“我剛剛看你看書速度可快了,你是不是也是來(lái)這圖書館里尋找靈gan的?我編chu來(lái)的程序總是有bug,想過(guò)來(lái)找找靈gan,可是一直都沒(méi)找到。能不能請(qǐng)你給我zuo個(gè)外援?”
周誠(chéng)xia意識(shí)想要拒絕,然后就聽到這普丑男生說(shuō),“只要你能幫忙找chubug來(lái)并且修正了,一個(gè)bug我給你結(jié)算一百”,他立adiantou答應(yīng)xia來(lái)。
雖說(shuō)不知dao自己幾斤幾兩,但試試又不要錢?萬(wàn)一能找到bug還能修正了呢?
作者有話要說(shuō): 開坑了,有從過(guò)來(lái)的jie妹嗎?
解釋:因?yàn)樽裁?,更新了養(yǎng)母的名字。
☆、平平無(wú)奇
見周誠(chéng)答應(yīng)xia來(lái),那普丑男生立a將自己的電腦打開,切換jru編程