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第137章 經濟改革，轄區(qū)發(fā)展?。ǖ?頁）

經濟改革，轄區(qū)發(fā)展！

說完稅收，再聊聊錢的事兒。

鬼子和國府把金融市場攪和得跟漿糊似的，常志清在大后方狂印法幣，通貨膨脹厲害得要命，買盒火柴都得扛一麻袋錢。

鬼子更絕，造的假法幣比真的還真，老百姓根本分不清，錢越花越不值錢。

張元初干脆來了個“一刀切”，廢除法幣和軍票，搞了三種貨幣：

經濟改革，轄區(qū)發(fā)展！

進了學校也不是混日子，學渣要挨批，畢不了業(yè)沒飯吃。

學得好的，直接去教初中；差點的，先蹲小學練手。

張元初給教務處下任務：“就算是塊石頭，也要磨出二兩墨來！”

除了師范，醫(yī)學院、農學院、工學院、警察學院全跟著上馬。

醫(yī)學院最實在，一半學生奔軍隊當戰(zhàn)地醫(yī)生，另一半去地方醫(yī)院坐診。

農學院，這一個是針對張元初下一步的機械化農業(yè)做準備。

機械化農業(yè)，要大規(guī)模普及，就必須要人懂，老百姓一輩子刨土地的，你讓他們學，他們恐怕更愿意相信老祖宗留下的東西。

所以要培養(yǎng)一些農業(yè)人員，然后分配到下面的各個鄉(xiāng)村當中，強制施行機械農業(yè)，搞個一季機械農業(yè)，老百姓就相信你了。

工學院不用說，那自然是為將來的工業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才。

這也是張元初最無奈的一點，想要發(fā)展，就要有人才。

但他手里一窮二白，啥人才都沒有！

你說發(fā)展教育，但要先發(fā)展經濟，讓老百姓能過上日子了，他們才會將娃送來學校，此外還有教師，教師數量要足夠??！

你說發(fā)展工業(yè)，你連技師都沒幾個，就督軍府送來的，能開幾家工廠？