老郭照例進(jìn)行了常規(guī)開場白。
大家也很給面子的安靜了下來,開始上課。
首先,抽查上節(jié)課需要背誦的內(nèi)容。
“來吧,有沒有主動(dòng)要求背誦的?”老郭王之蔑視,巡視一周。
同學(xué)們有與之對(duì)視絲毫不慌的;
有佯裝不慌其實(shí)心里瘋狂祈禱的;
有臉藏在立起的書后,掩耳盜鈴的;
有低頭含胸避之如蛇蝎的;
還有嬉皮笑臉?biāo)镭i不怕開水燙的。
林棟當(dāng)然是絲毫不慌,不過也不屑去刻意炫耀。
但是,可能是某個(gè)老師跟老郭打過小報(bào)告——
“林棟,好幾個(gè)老師說你這幾天經(jīng)常溜號(hào),你先來吧?!?/p>
林棟站起來還沒開口,老唐就在后面樂了,小聲說道:
“棟哥,今日某家與你,共同赴死~~”
但是下一秒,老唐就懵了。
林棟不慌不忙,富有感情地背誦道:
“它等待我出生,然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。
四百多年里,它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃,淡褪了門壁上炫耀的朱紅,坍記了一段段高墻又散落了玉砌雕欄,
祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽,到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩……”
“……母親生前沒給我留下過什么雋永的哲言,或要我恪守的教誨,
只是在她去世之后,她艱難的命運(yùn),堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛,隨光陰流轉(zhuǎn),在我的印象中愈加鮮明深刻?!?/p>
(請(qǐng))
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我與地壇
背誦完畢,一字不差,節(jié)奏流暢,感情飽滿。
老郭情不自禁帶頭鼓起了掌,班上同學(xué)也仿佛從天籟中驚醒,瞬間掌聲陣陣。