她當(dāng)然不會明白。她活得太優(yōu)渥、太安然了,以至于看不見小郁shen上的韌勁。小郁是絕境里掙扎chu來的芽,開枝生花。是他想擁有而不能的奇跡。
翌日,親日報刊紛紛將武藤教師之死刊于主要版面。dao貌盎然地聲稱,殺死一個教師,便是殺死一種文化。教師是民族未來希望的園丁,如此有礙東亞共榮的殘酷行徑令人發(fā)指。
仿佛日軍在南京實施暴行不存在似的。
崇尚虛偽的文化,死了也罷。
中方的報刊揭lou了武藤是日本特務(wù),荼毒普通學(xué)生的事實。雙方各執(zhí)一辭,在社會引起不小的輿論風(fēng)波。旋即,該報刊執(zhí)筆記者受到殘害。
日方禁止一切揭lou、影she1他們暴行的東西,尤其是傳播程度較gao的歌曲、電影。他們開始包裝那些有藝術(shù)天分的日本女郎,給她們改名換姓讓人誤以為是中國人。她們演唱中文歌,chu演宣傳日軍、粉飾侵略的電影。
糖衣炮彈迷惑苦于生活的民眾,迷惑不了赤zi之心。
ai國青年們不畏死亡,寫文章、組劇團(tuán),奔走呼吁,試圖喚起民眾覺醒。
蒲郁深深為之動容。若她是個尋常學(xué)生,恐怕zuo不到這樣的地步。盡guan沒有明令指示,但她竭盡所能給予他們保護(hù)。
傅淮錚得到線報,多次勸其不要涉險。
“斗、斗、斗,其實我有些疲乏了?!逼延鬱ao,“淮錚,我只想死的那刻,能覺得自己這輩zi對得起良心?!?/p>
“不要講這么不吉利的話?!?/p>
“淮錚,你看原來那些軍統(tǒng)、叛投日本,chu賣同胞。我們死了那么多戰(zhàn)友,誰說得準(zhǔn)xia一個不是自己?!?/p>
“我想,他也不愿意聽你到你說這些?!?/p>
“淮錚,同我zuo個約定罷。要是哪天我死了,我不要墓碑??梢缘脑挘埬惆盐业墓腔?guī)Щ靥旖蚱鸭依险暮笊??!?/p>
“我答應(yīng)你。要是我先死了,也請你把我的骨灰?guī)Щ靥旖??!?/p>
二人相視而笑,蒲郁dao:“可是仗什么時候才能打完?”
“只要我們活著,就能看見