可能是沉紀辭太著迷于物理了,她也稍微對物理上了點心。
物理課,她聽見物理老師在給他們回顧力學(xué)一章時提了一嘴。
“我們現(xiàn)在的高中階段啊,主要是使用代數(shù)、幾何和初等函數(shù)來描述物理量之間的關(guān)系,比如說什么勻變速直線運動公式啦。但是到了大學(xué),就要用微積分來描述物理運動規(guī)律了,難度升的可不是一點?!?/p>
他說著,臺下的學(xué)生也沒有露出什么感興趣的表情。
只能說像沉紀辭那樣的天才還是不多。
物理老師沒了給他們露一手的想法,只是說:“所以啊,現(xiàn)在叫物理好難的同學(xué)真得好好努力了。”
柳悅聽完,心里只在想沉紀辭會不會微積分。
她放學(xué)回了家后,先自己做了會作業(yè)。
沉紀辭現(xiàn)在不怎么去學(xué)校,而是去市內(nèi)的一所大學(xué)蹭課聽。
畢竟在他們的國家,對天才總是大開綠燈。
那他會不會用微積分顯而易見。
沉紀辭回來就直奔她的房間,看到她在做題,安安靜靜地來到她身邊,沒有出聲打擾。
柳悅做了好幾道題才意識到他一直站在自己身邊看著自己。
“回來了啊?!?/p>
柳悅起身讓他坐自己的位置,而她熟練地坐在了他腿上,又從抽屜中拿出項圈給他戴好。
手指纏著鐵鏈玩,她和他說了課上老師的話。
沉紀辭聽完開口回應(yīng):“老師說的沒錯。”
他拿上筆,開始在草稿紙上寫寫畫畫。
落下一個公式,他說:“舉個例子,你用v=v+at算勻變速直線運動的速度時,其實默認了加速度a是恒定值。”
柳悅嗯嗯幾聲,漂亮的臉蛋上有幾分認真。
沉紀辭見她配合,沒忍住抱緊了她,嘴上繼續(xù)說:“但如果遇到加速度本身隨時間變化的情況就不能這樣了,比如火箭升空時燃料消耗導(dǎo)致的推力變化,這時候再用初等函數(shù)硬套是不行的?!?/p>
柳悅點頭,親他一下就當夸獎他講得不錯。
沉紀辭又紅了耳朵尖,卻也沒停筆,寫下一個較前者復(fù)雜許多的公式,他說:“所以描述變加速運動就得用微積分了,速度v(t)其實是加速度a(t)從0到t的積分,也就是v(t)=v+∫a(t)dt?!?/p>
柳悅摟著他的脖子,突然有些好奇,問他:“那你現(xiàn)在物理學(xué)到什么水平了?”
沉紀辭把頭埋在她的肩上,聞著她身上的香味,語氣很溫和:“我只是愛好者,談不上水平?!?/p>
他蹭了蹭她,說:“好喜歡你。”