他此時(shí)此刻已經(jīng)知道,真正會(huì)讓岑尤尤崩潰的是失去精神錨點(diǎn)。
可又有什么意義?
一切都完了?
他還有幫手嗎?
哪怕提前分裂出污染源分裂體再進(jìn)行計(jì)劃,不也多一重保障嗎?
他為什么不提前分裂呢?
強(qiáng)烈的悔恨觸發(fā)一段早就被埋藏的記憶,姜久生的腦海里浮現(xiàn)出一幅畫面——
純白的房間里,一名姜久生正在將另一名姜久生裝進(jìn)密封的箱子里鎖起來。做完這一切,他走到我面前,說道:“從此以后,你代替我成為校長(zhǎng)?!?/p>
我代替你成為校長(zhǎng)。
那你呢?
你去哪里了?
哦,分裂的能力已經(jīng)被徹底使用過,我就是污染源分裂體。
難怪我已經(jīng)晉升2級(jí),卻一直不離開青云大學(xué),難怪我會(huì)忽然犯傻,這是因?yàn)楸倔w需要我這么做。
很多特意被模糊處理過的記憶,校長(zhǎng)·姜久生都想起來了。他剛才公布過自己4級(jí)、3級(jí)和2級(jí)的能力,但他5級(jí)的能力并沒有說出來。不是甄樹的異能太弱,而是本體有意掩藏自己最大的秘密。
他5級(jí)的能力是附身,又稱舍奪。這個(gè)能力觸發(fā)需要一個(gè)前提條件,那便是“死亡”——他的死亡。任何人類只要?dú)⑺浪蜁?huì)代替該人類存活。
怪物殺死他,那就不行了。
他不能被怪物殺死,不能!
校長(zhǎng)·姜久生看向甄樹,想要告訴他,自己并不是真正的姜久生。
他猜到本體的計(jì)劃了!
他竟然只是本體排除一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)的試驗(yàn)品!
不,他還有作用。
本體早就知道灰兔的存在,他還是吸引灰兔目光的靶子,還是消耗岑尤尤身邊戰(zhàn)力的犧牲品。
現(xiàn)在,他正在按照本體的計(jì)劃死亡。
等他一死,甄樹就會(huì)放松警惕,那時(shí)候……到那個(gè)時(shí)候……
不!他不愿犧牲。
他要戳穿本體的計(jì)劃,得到一個(gè)活下來的機(jī)會(huì)。
這樣的想法剛剛出現(xiàn),校長(zhǎng)·姜久生xiong前便是一熱。他低下頭一看,見自己核心所在的xiong膛正在大放紅光,恐怖的灼熱感迅速蔓延到全身。
本體對(duì)他做過些什么?"