“掛了?!?/p>
“等下?!?/p>
周澈不耐道:“又有什么?”
許珩思索著,像是在斟酌什么,隔了幾秒,才問(wèn)道:“我記得你有個(gè)表姐是不是心理醫(yī)生?能不能幫我問(wèn)問(wèn),咬人這個(gè)行為代表什么,會(huì)有可能是抑郁心理的表現(xiàn)嗎?”
“咬人?”
周澈疑問(wèn):“誰(shuí)啊?你???”
“不是,”許珩說(shuō),“是誰(shuí)不重要,你幫我問(wèn)問(wèn)?!?/p>
“哦。”
周澈隨口問(wèn)道:“哪種咬法?。亢?chē)?yán)重嗎?能控制嗎?”
許珩回憶了一下。
妹妹咬人的力道并不算重,倒有點(diǎn)像小動(dòng)物侵占領(lǐng)地留下印記的意思。
咬人本身并不是什么大事。
但妹妹以前并沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣,是最近才有的。
加之妹妹過(guò)去的經(jīng)歷,如今又是高三這個(gè)節(jié)點(diǎn),他很難不擔(dān)心。
“不算嚴(yán)重,但偶爾會(huì)有咬人的行為,咬法和貓咬人差不多,控制……似乎也能控制?!?/p>
周澈聽(tīng)完,若有所思幾秒,“感覺(jué)好像沒(méi)什么事,這樣吧,我把我表姐微信推給你,詳細(xì)的你跟她說(shuō)?!?/p>
“好,謝了。”
許珩又說(shuō)了一遍。
毫不意外又換來(lái)一句冷笑,然后電話(huà)掛斷。
許珩先添加了周澈推過(guò)來(lái)的微信,又切出去,給溫漾的補(bǔ)課老師發(fā)消息。
【肖老師,我想問(wèn)一下溫漾這個(gè)月的學(xué)習(xí)情況,以及下個(gè)月的補(bǔ)課費(fèi)還是之前的賬號(hào)嗎?】
片刻后,那邊發(fā)來(lái)了溫漾這個(gè)月完成的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以及成績(jī)名次的變化,做得十分詳細(xì)。
最后,回了一個(gè)微笑的表情。
以及——
【是的,之前的賬號(hào)?!?/p>
許珩仔細(xì)看過(guò)溫漾的卷面過(guò)后,切到了轉(zhuǎn)賬頁(yè)面。
轉(zhuǎn)完以后,又切到房東那邊轉(zhuǎn)去下個(gè)季度的房租。
他垂下眼,按了一下眉心,望著轉(zhuǎn)賬頁(yè)面出神。"