“掛了?!?/p>
“等下?!?/p>
周澈不耐道:“又有什么?”
許珩思索著,像是在斟酌什么,隔了幾秒,才問道:“我記得你有個(gè)表姐是不是心理醫(yī)生?能不能幫我問問,咬人這個(gè)行為代表什么,會(huì)有可能是抑郁心理的表現(xiàn)嗎?”
“咬人?”
周澈疑問:“誰???你???”
“不是,”許珩說,“是誰不重要,你幫我問問?!?/p>
“哦。”
周澈隨口問道:“哪種咬法?。亢車?yán)重嗎?能控制嗎?”
許珩回憶了一下。
妹妹咬人的力道并不算重,倒有點(diǎn)像小動(dòng)物侵占領(lǐng)地留下印記的意思。
咬人本身并不是什么大事。
但妹妹以前并沒有這個(gè)習(xí)慣,是最近才有的。
加之妹妹過去的經(jīng)歷,如今又是高三這個(gè)節(jié)點(diǎn),他很難不擔(dān)心。
“不算嚴(yán)重,但偶爾會(huì)有咬人的行為,咬法和貓咬人差不多,控制……似乎也能控制?!?/p>
周澈聽完,若有所思幾秒,“感覺好像沒什么事,這樣吧,我把我表姐微信推給你,詳細(xì)的你跟她說?!?/p>
“好,謝了?!?/p>
許珩又說了一遍。
毫不意外又換來一句冷笑,然后電話掛斷。
許珩先添加了周澈推過來的微信,又切出去,給溫漾的補(bǔ)課老師發(fā)消息。
【肖老師,我想問一下溫漾這個(gè)月的學(xué)習(xí)情況,以及下個(gè)月的補(bǔ)課費(fèi)還是之前的賬號(hào)嗎?】
片刻后,那邊發(fā)來了溫漾這個(gè)月完成的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以及成績(jī)名次的變化,做得十分詳細(xì)。
最后,回了一個(gè)微笑的表情。
以及——
【是的,之前的賬號(hào)?!?/p>
許珩仔細(xì)看過溫漾的卷面過后,切到了轉(zhuǎn)賬頁面。
轉(zhuǎn)完以后,又切到房東那邊轉(zhuǎn)去下個(gè)季度的房租。
他垂下眼,按了一下眉心,望著轉(zhuǎn)賬頁面出神。"