楚望立刻想到了機(jī)器人管家只會(huì)重復(fù)提醒程衍多喝熱水的事情,他立刻不多問了。
程衍已經(jīng)沒感覺到什么問題了,但還是用低柔的聲音和楚望說話,聽起來還是病懨懨的模樣。
本來想喊楚望下樓給他做早餐,最后還是被楚望制止,讓機(jī)器人小安去完成。
程衍回想著剛才的事情,那個(gè)時(shí)候,疼痛占據(jù)了他的大腦,幾乎讓他無法思考,現(xiàn)在再慢慢回想,才發(fā)現(xiàn)其中有些端倪。
楚望的接近能緩解痛疼是真實(shí)的,并不是他的心理作用而已。
他和楚望之間,一定是存在著什么聯(lián)系,楚望與他接觸,會(huì)讓這個(gè)世界的意識(shí)無法對(duì)他產(chǎn)生排斥,或者是暫時(shí)“欺騙”或“蒙蔽”了世界的意識(shí),從而減弱對(duì)他的攻擊。
而他剛才主動(dòng)去握緊楚望的手,并沒有什么明顯功效,楚望主動(dòng)觸碰的時(shí)候,才有非常顯著的變化。
看來他要保持著柔弱的狀態(tài),身體不舒服時(shí),還得想方法讓楚望主動(dòng)觸碰自己才行。
不就是裝可憐嗎……區(qū)區(qū)小事不在話下!
雖然吃過早餐,程衍的臉色稍微紅潤了幾分,楚望還是有些擔(dān)心,反復(fù)和程衍確認(rèn)后,才和他一起出發(fā),去教學(xué)區(qū)上課。
離開宿舍小樓,在筆直寬敞的主干道上,可以看到一輛輛校巴,只需要用終端確認(rèn)信息無誤,校巴就會(huì)分配好路線,送學(xué)校里的學(xué)生去上課的教室。
程衍原先還有些擔(dān)心,原身在藝術(shù)學(xué)院里陶冶情操學(xué)習(xí)什么充滿藝術(shù)性的專業(yè),他指不定要露餡,看到是烹飪專業(yè),才松了口氣。
不過,即便是烹飪專業(yè),也有一些藝術(shù)鑒賞之類的課程需要上。慶幸的是,今天的課程都是烹飪的實(shí)踐課。
藝術(shù)學(xué)院里借讀插班生不少,上課的老師只確認(rèn)了楚望的信息確實(shí)是新生后,就讓他入座。
教室里擺了一個(gè)個(gè)料理臺(tái),幾個(gè)人坐一排,程衍照著原身記憶找到自己最常坐的位子,拉著楚望坐到自己旁邊。
第一節(jié)課上的是刀工課,學(xué)習(xí)如何對(duì)肉類食品進(jìn)行處理。
老師在上面講解示范,學(xué)生們自己在臺(tái)下進(jìn)行練習(xí)。
楚望拿過刀,攻擊過人也獵殺過野獸,握住刀柄把刀刃刺入野獸皮肉之中,開膛破肚,都不是什么罕見的事情。
拿著切肉刀的時(shí)候,他卻有種無從下手的感覺。
什么紋理脈絡(luò),如何剔骨脫脂,怎么還有那么多的講究?
而料理臺(tái)上擺好了血淋淋的生肉,教室里彌漫著血腥味,這一屋子的oga都能保持著面不改色,楚望心里驚詫,想起以前認(rèn)識(shí)的那些oga,稍微一見到鮮血,就嚇得哇哇大叫。
當(dāng)然,那純粹是幸存者偏差了,畢竟怕血的學(xué)生,也不敢選擇烹飪專業(yè)了……
講臺(tái)上的老師講完,做了示范如何把生肉切出晶瑩剔透的薄片,強(qiáng)調(diào)了沿著紋理脈絡(luò)下刀,才能保持肉質(zhì)的鮮嫩。
說完之后,就進(jìn)入練習(xí)時(shí)間。
楚望握著刀,刀刃對(duì)著生肉,硬是找不到該從哪里下手。
程衍沒動(dòng)手,坐在料理臺(tái)前,托腮歪著腦袋,看著楚望的動(dòng)作。