陳綿綿坐在那兒,看他半坐著撥弦,影子被暮光拉得很長(zhǎng),試的音從耳邊流過(guò),心情其實(shí)很復(fù)雜。
她很久沒(méi)有看過(guò)程嘉也拿起吉他了。
在南城的時(shí)候她從來(lái)沒(méi)有去看過(guò)線下,唯一一次是被張彤帶去現(xiàn)場(chǎng),還是在他離開(kāi)樂(lè)隊(duì)后,只是在二樓昏暗的光線中瞥了一眼,并沒(méi)有看過(guò)他在臺(tái)上。
校慶的時(shí)候,她也只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,在一層一層前涌擁擠的人潮之后,遙遠(yuǎn)而安靜地望著,從大屏幕上窺得一星半點(diǎn)的痕跡,然后再在結(jié)尾前退場(chǎng)。
如果硬要追溯“上一次”,大概就是她畫(huà)下那副畫(huà)的時(shí)候。
她隔著屏幕,看見(jiàn)悶熱嘈雜的夏夜里,他一個(gè)人站在燈光明亮處,半坐著,側(cè)身?yè)芟摇?/p>
嘈雜的背景音、說(shuō)話聲、尖叫聲,還有音響在密閉空間里的回響,一切都如此逼真,但那也不是現(xiàn)場(chǎng)。
時(shí)隔許久,她在離南城幾千公里的小鎮(zhèn)學(xué)校操場(chǎng)邊,再度看見(jiàn)程嘉也拿起吉他。
沒(méi)有燈光,沒(méi)有舞臺(tái),沒(méi)有麥克風(fēng)與音響,只有操場(chǎng)邊簡(jiǎn)陋的看臺(tái)石階,一群屏息凝神,目光中閃爍著好奇與熱情的孩子,還有群山后的暮色。
隨著指尖撥弦的動(dòng)作,傾瀉的音符在操場(chǎng)邊漫開(kāi),溫柔地傳到耳邊。
沒(méi)有磅礴,沒(méi)有銳利,拋去了絢爛的技巧,只是旋律。
曲調(diào)安靜溫柔,宛如春日飛舞的柳絮,緩慢地隨風(fēng)飄散。
看不見(jiàn)的音符混進(jìn)日光,落在眼睛亮亮的孩子們眼前,落在綠草坪的操場(chǎng)上,越過(guò)明凈的窗與白墻,落進(jìn)蔥郁的群山。
很熟悉,但又沒(méi)有那么熟悉。
畢竟陳綿綿當(dāng)初也只聽(tīng)過(guò)一遍,還懷揣著自己是局外人的心情,而今卻已成為主角。
她靠在椅子上,身邊是安靜聽(tīng)著的小朋友們,看黃昏的光影落在他身上,把影子拉得很長(zhǎng)。
是另一首《綿綿》。
時(shí)隔好多年,這首歌終于唱到她耳邊。
黃昏晚鐘4
結(jié)束后,太陽(yáng)已經(jīng)完全西沉。
陳綿綿在一片嘈雜中起身,招呼好該回家的小朋友們,揮揮手趕他們離開(kāi)。
“陳老師明天見(jiàn)!”“明天見(jiàn)?!薄鞍莅?,路上小心啊?!?/p>
“走了啊,快回去,趙墩墩。”
費(fèi)了點(diǎn)勁把小胖子趕走之后,陳綿綿背上包,往外走去。
她沒(méi)有等程嘉也,也沒(méi)有刻意加快腳步,只是按照往常的頻率,慢悠悠地在小路上走著。
很難講現(xiàn)在的心境。
有人給她寫(xiě)過(guò)情書(shū),有人給她寫(xiě)過(guò)詩(shī),但沒(méi)有人給她寫(xiě)過(guò)歌。
半被迫地安靜坐在那里,親耳聽(tīng)見(jiàn)那樣一首歌傳進(jìn)耳朵里的時(shí)候,感到一種很奇妙的情緒。
程嘉也偶爾抬眼看她,她都會(huì)無(wú)法控制地移開(kāi)視線,怕被他目光里的東西灼傷。