“為什么要做直播?”
育才中學(xué)校門口前,隨著宋鳳英掐了直播,張學(xué)舟問了一個(gè)很直白的問題。
“因?yàn)閶寢屪鲞^夢,夢里有很多普通階層的人通過直播改變了自己的命運(yùn),這是草根階層為數(shù)不多跨越階層的方式!”
日有所思夜有所夢,宋鳳英談及自己曾經(jīng)做過的一場夢。
在那個(gè)夢中,她見到了許多普通的女孩子,甚至于容貌和能力遠(yuǎn)不如她,但通過直播的方式獲得了改變命運(yùn)的一桶金。
“你不清楚……你就沒發(fā)現(xiàn),如今的孩子即便上了名校,回歸社會后也只是希望找到一份好工作嗎?”
見到自己的說法難于說服張學(xué)舟,宋鳳英反向提了一個(gè)問題。
“找好工作有什么不對嗎?”張學(xué)舟疑道。
“一旦社會進(jìn)入到大部分人覺得這種事情很正常的時(shí)候,社會的階層基本就固定下來了”宋鳳英道:“對你而言,你所了解的社會和高層的社會完全是兩個(gè)世界,如果可以,我和你爸還是希望你們能到更高層次去看一看?!?/p>
“更高的層次?那是什么樣?”
“那是完全不同的世界!”
“世界怎么可能不同……”
“譬如教育,譬如醫(yī)療”宋鳳英低聲道:“更高層次所在者的壽命甚至都與普通人不同?!?/p>
“醫(yī)療技術(shù)好,通過更換器官獲得更久的壽命是很常見的事情!”
“若他們改變的基因從而讓自己年輕化,八十余歲的人與二十歲左右的青年身體素質(zhì)并無差別呢?”
“那怎么可能!”
張學(xué)舟面色微詫。
在基因的課題中,長壽確實(shí)是一個(gè)久盛不衰的話題。
但在課本的描述中,這是人類迄今為止最難于攻克的基因問題。