此時(shí)弘苦外出未歸,等到確定了弘苦短時(shí)間沒法回來(lái),烏巢才有低聲的詢問(wèn)。
“你發(fā)現(xiàn)了什么?”烏巢低聲問(wèn)道。
“只是剛剛飛過(guò)那兒感覺有些心驚,故而想問(wèn)問(wèn)師兄相關(guān)”張學(xué)舟低聲道。
“我也不曾進(jìn)入老師的房間”烏巢低聲回道:“你怎么會(huì)對(duì)一處房間感覺心驚?”
綠頭鴨的尖叫預(yù)警是一種感知,張學(xué)舟也無(wú)法描述這種感覺。
但若要貼近那間房間,綠頭鴨必然會(huì)示警。
房間中有東西或?qū)G頭鴨不利,或?qū)垖W(xué)舟不利,才可能有這種示警的情況發(fā)生。
張學(xué)舟攤攤手難于解釋這種感知,烏巢則是臉色來(lái)回變換的變化。
半響,他拔了頭上一根發(fā)絲,隨即一口氣將發(fā)絲吹了出去。
張學(xué)舟只見烏巢那根頭發(fā)飄飄蕩蕩,十余秒后,那根頭發(fā)已經(jīng)沾到窗臺(tái)上。
隨著烏巢低念掐咒,頭發(fā)變成了一根細(xì)微如鐵線蟲一般大小的黑蛇。
那黑蛇在窗臺(tái)上繞了數(shù)圈,隨即從縫隙中慢慢鉆了進(jìn)去。
“師兄?”
烏巢的反應(yīng)并不算過(guò)激,但凡誰(shuí)攤上一個(gè)經(jīng)常收學(xué)生,又經(jīng)常死學(xué)生的老師,誰(shuí)都難于鎮(zhèn)定。
“如果老師借緣由問(wèn)你要生辰八字、精血、頭發(fā)等物,你莫要給他!”
隨著施法接近尾聲難于探索到異狀,烏巢不得不收了術(shù)。
等到張學(xué)舟試探性問(wèn)一聲,烏巢亦有低聲的告誡。
“怎么?”張學(xué)舟低聲疑道。
“我們的老師早知道烏啼會(huì)出事,也將那枚豎笛交給了烏啼防身,但烏啼還是死了”烏巢皺眉道:“我總感覺這其中有什么地方不對(duì)勁!”
“明知烏啼會(huì)死,但沒能力阻止烏啼死”張學(xué)舟疑道:“老師莫非有術(shù)能預(yù)見未來(lái)?但是沒有能力改變未來(lái)?”"