“那您的身體?”張學(xué)舟疑道。
“我感覺(jué)關(guān)聯(lián)似乎沒(méi)那么緊密了”任一生頭疼道:“我越琢磨鉆研學(xué)習(xí)這個(gè)回竅術(shù),我和身體的關(guān)系似乎就越淡薄,這塊玉反而成了我身體一般!”
“你的意思是說(shuō)你回身體沒(méi)回成,回到這塊魂玉上了?”
張學(xué)舟聽(tīng)著任一生低低敘說(shuō)的聲音,他覺(jué)得自身在《鯤鵬格斗術(shù)》的修行有些糟糕,任一生在修行上的情況則是糟糕到不能再糟糕。
“是有這么個(gè)意思”任一生應(yīng)道:“你還有沒(méi)有其他辦法?”
“我給您看看序列委員會(huì)給我推衍完整的《鯤鵬格斗術(shù)理論上的發(fā)展》!”
張學(xué)舟沒(méi)法斬釘截鐵熄滅任一生的希望,這讓他拿出了鯤鵬格斗術(shù)。
這也是他此行前來(lái)想問(wèn)問(wèn)任一生的一件相關(guān)事項(xiàng)。
若任一生覺(jué)得鯤鵬格斗術(shù)依舊還有前途發(fā)展,這說(shuō)明任一生心態(tài)良好,可以不斷等待又或者鉆研。
若任一生看到的是一條絕無(wú)可能的修行死路,他當(dāng)下確實(shí)拿不出更靠譜的術(shù)。
“你似乎在對(duì)我做心理測(cè)試?”
借助可視儀,張學(xué)舟展示著序列委員會(huì)的那份研究文件。
一頁(yè)頁(yè)文件翻篇而過(guò),直到第六十八頁(yè)的末章,任一生才低聲詢問(wèn)了一句。
張學(xué)舟并沒(méi)有直面回應(yīng)任一生,而是展示了一份文件。
看到序列委員會(huì)那幫研究員的‘杰作’,任一生已經(jīng)知道了答案。
“心有光明才可能有希望!”
放在張學(xué)舟面前的鯤鵬格斗術(shù)幾乎已經(jīng)宣告了基因格斗術(shù)的終點(diǎn)。
而放在任一生面前的也是一條荊棘遍布的路,甚至在當(dāng)下尋覓不到方向。
若張學(xué)舟依舊有信心向上,任一生同樣能找到自身的出路。
這條路需要他們打破禁錮,也需要他們相互緊密的合作。
張學(xué)舟可能尋求到在將來(lái)有幫助的術(shù),任一生也可能協(xié)助張學(xué)舟推動(dòng)的基因格斗術(shù)。
但這需要兩人的心態(tài)和狀態(tài)穩(wěn)定。
心態(tài)樂(lè)觀或許能做到,但涉及相互的狀態(tài)穩(wěn)定,這并非張學(xué)舟和任一生所能控制。
張學(xué)舟的意識(shí)沖突和身體爭(zhēng)奪,任一生的陽(yáng)魄可能消亡和魂玉問(wèn)題處理,種種因素交織在一起,這讓兩人求生難度并不低。
“這也需要我們對(duì)這些事情保持快速的處理,而不是在蹉跎中浪費(fèi)時(shí)間!”
張學(xué)舟什么都沒(méi)說(shuō),但張學(xué)舟又將什么都說(shuō)清楚了。
做為心理學(xué)專業(yè)的教授,任一生太懂這種表達(dá)方式了。
正是因?yàn)槔斫?,所以任一生并不顯得失落,反而有著斗志昂揚(yáng)。
“哪怕我已經(jīng)成了一根點(diǎn)燃的火柴,我也要綻放出最猛烈的光輝!”