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保密?。〉瓤荚嚨臅r(shí)候,再讓他們趾gao氣揚(yáng)的(a)班看看我們挽挽這個(gè)大殺qi!”
……
教室里鬧哄哄的,直到班長示意大家安靜,才慢慢地平息xia來,只是不少人的臉上仍舊帶著興奮的笑意。
其實(shí),如果顧挽只是表現(xiàn)chu來一般的qiang大,班上的這些優(yōu)等生們還會不平、會嫉妒、會想要比一比爭一爭。
可就是因?yàn)轭櫷鞂?shí)在是太qiang悍了,再怎么難的題目她都能輕輕松松地解chu來,大家就連嫉妒都嫉妒不起來了。
再說了……
誰會嫉妒一個(gè)終極ruan妹小可ai!
沒有人!
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十天的時(shí)間很快就到了。
顧挽的完i主義qiang迫癥讓她改了一遍又一遍,最后連她自己都覺得無可挑剔的時(shí)候,才在截止時(shí)間之前發(fā)給了鐘宏教授。
――說實(shí)話,鐘宏在此之前n本沒報(bào)什么希望,他也知dao自己提chu的要求有多么qiang人所難。
說到底,他只不過是不希望顧挽浪費(fèi)她的天賦而已。
但在收到那份方案書的時(shí)候,鐘宏隨意打開看了一yan,然后一瞬間就被震住了。
顧挽的方案寫得實(shí)在是有模有樣,他這個(gè)純搞數(shù)學(xué)理論的人雖然看不懂,但是依然能看chu來顧挽有多用心,甚至,還可能頗為專業(yè)。
只不過他這個(gè)不搞計(jì)算機(jī)的人評測起來是沒有意義的,鐘宏迅速把這份文件發(fā)給了他的多年好友,也是清華計(jì)算機(jī)系的教授齊朔。
鐘宏事先并沒有想到顧挽真的能寫chu來一份架構(gòu)方案,因此之前也沒有和齊朔聯(lián)系,這會兒發(fā)了文件之后,他才補(bǔ)充dao:
【老齊,你是專業(yè)人士,來看看這份方案寫得怎么樣?】