另外還配了水果。
這看得英語老師十分感慨:“老王,你說你,明明就不是鐵石心腸的人,可偏偏要裝出一副六親不認的模樣。你累不累?”
王琦老師掏出一盒洋火,點根煙深吸兩口道:“你是站著說話不腰疼,換我位置,你早就被這些兔崽子給氣哭不干了?!?/p>
王潤文歪頭想想,末了甩甩長發(fā)道:“這倒也是?!?/p>
晚上,身體有所好轉的李恒還是去了教室。
而柳黎和鄒愛明由于去得遲,仍舊在醫(yī)務室打針。
其實當看到九千歲的營養(yǎng)晚餐時,鄒愛明就后悔地跟幾人說:早知道就不這樣了。
可針已經打了啊,沒辦法啊,含淚也要把戲演完。
三節(jié)晚自習,李恒一直在刷題背書,快要下課時,漂亮同桌遞過一張紙條給他。
紙條內容寫:身體感覺完全好了嗎?
李恒心里暖暖地,拿筆回:嗯,謝謝你今天陪伴,感覺好得差不多了。
宋妤看完,又寫:晚上盡量不要洗澡,免得復發(fā)。
李恒回:好,聽你的。
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,忍耐是一種大智慧(求訂閱?。?/p>
一句“聽你的”,讓宋妤把接下來的話都收回了肚子里。
她不敢再明目張膽關心下去,她怕這人趁機更進一步,自己到時候沒法收場。
有那么一瞬間,她有想過替子衿問問肖涵的心思。
可回想起那瓶無疾而終的罐頭,宋妤又熄了這念頭:那也是個為愛一路謹小慎微的女人。
想著在同學們眼里能和自己媲美的肖涵,卻為一個男生忍耐這么多年,宋妤靜靜地看著他側臉,心中迸發(fā)出一種說不出來的滋味。
歲月極美,在于它必然的流逝,轉眼春花燦爛的5月份到了。
高考預考制度,是從81年開始,到89年結束。目的是減輕高考評判的巨大壓力。
這么說吧,嗡嗡嗡過去后,國內百廢待興,太多人想走高考這條路了,也只有高考這根獨木橋能為困苦掙扎的人提供一條通往羅馬的豁口。
可那么多人擁堵而來,國家的相應機構處理能力有限啊,于是才有了這項殘忍的提前篩選制度。
一般來講,像李恒所在的回縣這種全國貧困縣,一輪預考篩選下來的考生,起碼半數(shù)有多。
想象一下,寒窗苦讀十幾年,家里砸鍋賣鐵供養(yǎng)十幾年,本是為子女搏個前程,結果卻在臨門一腳倒下了,試問他們苦不苦?