奶奶摸摸紅包。
臨了還是田潤娥說:“余老師說家里有急事,要趕回去,但我們都知道,這只是一個借口。明天就過年了,今天這個點走,哎…媽我后悔死了,我當(dāng)初就不該嘴欠?!?/p>
奶奶這時出言提醒:“大孫子,你去樓上找找,看看余老師有沒有給你留點什么?”
在此之前,李家三位長輩都在揣摩余老師離去的深意。
但很顯然,信息太少,沒能揣摩出個結(jié)果。
田潤娥甚至擔(dān)心,會因此得罪了余老師,對兒子以后的事業(yè)不利。
聞言,李恒馬不停蹄跑上二樓,直奔靠窗的臥室。
門一開,他發(fā)現(xiàn)床上的被褥整整齊齊,書桌上的一堆雜物也是收拾妥當(dāng)。
所有關(guān)于余老師的物件都消失不見了,彷佛余老師沒來過這里一樣,沒有殘存任何痕跡。
一切都是如此的干凈利落。
房里太過整潔,整潔到讓他心里不斷發(fā)慌。
這和自己想象的完全不同啊。
他想過很多種相處方式,卻唯獨沒想到余老師會走。
會走得這么決然,沒有任何拖泥帶水。
就在他目光逐漸變得渙散之際,他忽然眼睛一凝,在床頭柜上發(fā)現(xiàn)一張紙條。
他瞬間像打了雞血一樣,趕忙跑過去,拿起紙條快速閱讀。
紙條不大,就是一張平時方便攜帶的便簽。
上面的內(nèi)容也不多,就簡單一行字:小男人,年初三來潤文家接我。
字眼非常樸素,可李恒卻讀出了萬斤重!
余老師并沒有像樓下三位長輩想象的那樣,一走了之,沒有要和他決裂。
“接我”兩字蘊含無數(shù)深意,道出了余淑恒的妥協(xié)和成全,也詮釋了她的大度和善解人意。
如果是決裂,她會直接離開邵市,離開湘南,徑直回滬市。
但她沒有,而是去了高中英語老師家。
這說明了什么?
說明余老師不想讓余家人知道她在閨蜜家過年,想讓余家以為她在李家過年,這樣不會露出破綻。
因為事前,她和沈心就說會在李家過年的。
要不然,她半路從李家離開,沈心會怎么想?余家會怎么想?