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            第35章,斗智斗勇(第2頁)

            真是應(yīng)了《愛蓮說》中的那句話:只可遠觀而不可褻玩焉。

            這也是為什么204班明明有宋妤這樣的天花板存在,柳黎等人卻不敢靠近、反而把一顆心系在陳麗珺身上的緣故。

            因為配不上哎!

            大家在面對宋妤時會無形中生出自行慚愧的卑微感,自覺不是一個國度的人。

            前世李恒也有同樣的心里。

            這也是導致他高中畢業(yè)后有一段時間不敢過分接觸和追求宋妤的原因所在。

            而拋開宋妤和肖涵這兩bug外,也有相當多一部分男生吃麥穗的“天生內(nèi)媚”屬性。隱隱把她譽為雙姝之后的,斗智斗勇

            了解完他和班主任斗智斗勇的全部過程,宋妤眼里露出一絲微不可察的淡淡笑意,接著收拾好心情,又做題去了。

            沒過一會兒,班主任出現(xiàn)在門口喊:“宋妤,出來一下?!?/p>

            教室鴉雀無聲,老班這聲喊沒驚動李恒,繼續(xù)寫作《活著》。

            因為他相信以宋妤的智商不會那么容易被班主任套路。

            更何況自己剛才已經(jīng)把辦公室發(fā)生的事情都告訴了她。

            辦公室。

            王琦讓宋妤坐下就開始了噓寒問暖:“最近學習上有沒有壓力?”

            宋妤正襟端坐,恬靜回答:“還好?!?/p>

            王琦點了點頭,措辭又問:“你和李恒關(guān)系怎么樣?”

            宋妤知道這才是班主任真正關(guān)心的問題,“還過得去,我和他都是陳子矜的要好朋友?!?/p>

            如果李恒沒提陳子矜,那她也不會提,那樣會給他帶來麻煩。

            而她現(xiàn)在的回答,都是以李恒告知的信息點為基準應(yīng)付老師的問話。

            王琦聽懂了她的話中話,高興道:“你和麥穗,還有隔壁班的肖鳳和羅志杰,都是今年文科考清華北大的頭號種子,學校和我對你們寄予厚望。

            你們苦讀了這么多年書,在這個時候千萬不能松懈,不要被學習之外的事情分神,不然容易因小失大?!?/p>

            好鼓不用重錘,面對宋妤這樣的頂尖學生,王琦又是另一幅態(tài)度,少了說教,多了一份苦口婆心和人情味。

            什么叫學習之外的事情?

            自然說的是戀愛處對象。

            宋妤這么聰明的人,哪有聽不明白的,“嗯,謝謝老師?!?/p>

            “好,你去吧,好好學習,如果遇到糾結(jié)不知道該怎么處理的事情,記得及時來找老師?!蓖蹒鶠榱朔€(wěn)妥,又小心囑咐一遍。

            宋妤輕輕頷首,回了教室。

            見她這么快就回來了,李恒有點意外,但也沒多問什么,同她相視一眼后,又投入到了《活著》寫作中。

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