老師冷哼了一聲:
“行了,別狡辯了。你這個(gè)問(wèn)題比較嚴(yán)重,身為學(xué)生不懂尊師重道,下課之后跟我去辦公室一趟?!?/p>
張耳本來(lái)就答應(yīng)了午休前要陪另一個(gè)同學(xué)去辦公室,現(xiàn)在又被罰去辦公室,他頓時(shí)意識(shí)到辦公室可能不是什么好去處。不僅后悔起之前口無(wú)遮攔,還后悔不該隨便答應(yīng)npc同學(xué)的請(qǐng)求。
扶蘇聽著他們的交流,想起一件事。
上一節(jié)課八到十二班的老師沒(méi)有被章邯和王離叫去幫忙打架,聽說(shuō)后來(lái)他們那邊在課堂上犯了大錯(cuò)的學(xué)生都被數(shù)學(xué)老師帶去辦公室批評(píng)教育了。
看來(lái)有了語(yǔ)文老師為他人做嫁衣的先例之后,其他老師們都學(xué)乖了。再不搞罰站,全都改成了叫去辦公室。
不過(guò)去了辦公室就能吃獨(dú)食嗎?
扶蘇記得教師辦公室好像是很多老師共用的吧?
有了張耳這個(gè)前車之鑒,其他同學(xué)上課時(shí)都非常乖覺(jué)。總體來(lái)說(shuō)上午的課程還是比較安全的,坑雖然不少,卻大都不致命。
六班的大秦目前還沒(méi)折損過(guò)人手,反賊陣營(yíng)也只有張耳和申陽(yáng)他們倒過(guò)霉。張良雖被扶蘇坑了一把,卻也只是被罰站而已。
沒(méi)有不死人的無(wú)限流。
上午越是太平,下午就越危險(xiǎn)。
扶蘇提起了十二萬(wàn)分的警惕,開始提前回憶下午要上的課程內(nèi)容。
一整節(jié)生物課,扶蘇就這么半走神地混過(guò)去了。期間老師點(diǎn)名回答問(wèn)題,可能是扶蘇走神走得太明顯,被點(diǎn)到了好幾次。
可惜扶蘇每次都回答得很完美,沒(méi)有給老師發(fā)難的機(jī)會(huì)。老師原本是想著他都走神了,肯定答不上來(lái),沒(méi)想到根本不是那么回事。
老師懷疑自己被騙了。
她認(rèn)定扶蘇是故意假裝走神,好騙自己一直點(diǎn)他回答問(wèn)題。因?yàn)檎_回答問(wèn)題不僅可以增加課程表現(xiàn)的積分,還能防止其他答不上來(lái)的同伴被老師點(diǎn)名。
可惜生物老師醒悟得太晚,當(dāng)她意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí),已經(jīng)臨近下課了。
生物老師只能氣憤地最后點(diǎn)了一個(gè)人。
這次她點(diǎn)的是班級(jí)里一直沒(méi)有什么存在感的倉(cāng)海君。
此人在史書上一筆帶過(guò),記載只說(shuō)張良曾經(jīng)去東方拜訪倉(cāng)海君,與他共商刺秦計(jì)劃。之后張良就跑去找了大力士,弄出了博浪沙刺秦。
現(xiàn)在的時(shí)間點(diǎn)已經(jīng)是刺秦失敗好幾年后了,沒(méi)想到這兩人又湊到了一起。很難不讓人懷疑他們這是又想搞事情,一雪前恥。
生物老師最后這次為了確保一擊即中,故意將本節(jié)課最難的問(wèn)題拎了出來(lái)。她要的就是玩家回答不上來(lái),好一口氣帶兩個(gè)人去辦公室。
倉(cāng)海君正凝神思考答案。
可是時(shí)間太短了,不等他思考出來(lái),下課鈴就響了。