有當事人在場的情況下,真的很難忍住不去問對方為什么。
蒙恬可以忍住。
侍者卻沒忍?。?/p>
“殿下緣何最后一次不曾作畫?”
扶蘇倒是好脾氣地回答了:
“你不覺得畫地宮中的場景,再把畫掛在地宮作裝飾,看起來很奇怪嗎?”
原因就是如此簡單。
侍者:……
主播來到了下一個展館前:
【這個展館里全部都是太子給陛下畫的肖像畫,全!部!都!是!】
說著,鏡頭貼到了展館門口的介紹上。
上面明明白白寫了秦梓桑給他爹畫了上千幅肖像,有單人有合照。這還不包括那些被放到巡游區(qū)域展覽的,不然數(shù)量還得翻個倍。
【據(jù)說太子殿下閑得沒事就給阿父畫一張畫,誰看了不夸一句父子情深?】
主播踏入室內,帶大家親眼看看始皇帝陛下從幼年到老年的歲月變遷。博物館按照時間順序排列,一路看過去真的沖擊力巨大。
嬴稷一看就覺得不對:
“別的先不說,怎么還有幼年時期的政兒?”
彈幕也在問。
主播回答:
【這是太子根據(jù)自己的想象、結合陛下的相貌,藝術加工出來的。據(jù)說見過陛下當年模樣的侍者和臣子都堅稱畫得很像,陛下以前就長這個樣?!?/p>
幼年公子、少年秦王、青年秦王、壯年帝王、暮年帝王,一路走過來,仿佛親眼見證了陛下的數(shù)十年成長。
每一個形象都是鮮活的,有笑有怒,有悲有喜。有私下里放松親近的模樣,更有朝會上威嚴莊重的姿態(tài)。
而大部分畫作里,還有一個從稚童漸漸長大成人的太子陪伴著。
主播停在一張年輕秦王陪幼子堆雪人的畫作跟前,喜歡得不行。
【太子小時候好可愛?。 ?/p>
秦梓桑作畫喜歡在一側留下一整條的空白區(qū)域,用來題字。一般會寫下作畫的前因后果,或者畫作內容具體是什么,還有作畫時的心境。
但這一幅除卻寫了這是哪年父親陪自己玩雪之外,只額外題了一首詩。
【看到這首詩了嗎?這首叫《新雪》,和詩經一樣的文體,是太子自己作的,描述的就是幼年父親帶他玩雪?!?/p>
【太子的文采還是很不錯的,這首詩一直在語文教科書里,但是作者標的是佚名。要不是藏書坑里出土了太子的詩集,我們都不知道這就是太子寫的?!?