其實看在錢的份上,金主的小孩再調皮點也沒什么關系的??烧l讓孩子爭氣呢,自己學好了。
說起這個,校長笑呵呵地拿出秦梓桑同學的成績單,開始進行交易結束后的售后環(huán)節(jié)。
金主爸爸出了錢,自家肯定要匯報一下工作成果的。一來顯示自家不是白拿錢不干活,二來也是通過商業(yè)吹捧讓金主爸爸高興高興。
校長將幾乎全滿分的成績單遞過去:
“秦先生您看看,秦梓桑同學真的很爭氣,他除卻物理化學扣了一點分數(shù)之外,其他的都是滿分。尤其是文科成績,非常令人驚喜啊?!?/p>
校長絮絮叨叨。
一般來說,學霸容易遇到理科滿分文科扣分的情況。畢竟理科有標準答案,文科卻不同,尤其是作文,非常容易扣分。
但扶蘇他們班上的學霸們卻恰恰相反。
校長也搞不懂為什么這個班的小孩全是文科大拿,相對來說理科會苦手一些。像是扶蘇這種作文也能次次拿滿分的,就有好幾個。
不過同樣是作文滿分,也是有差別的。
比如諸葛亮這位小同學,他拿滿分是因為他文采極好、寫作文時的思想格局也大,屬于全面發(fā)展型的。
秦梓桑同學的文采沒他那么強,優(yōu)勢在后者。每次老師看到這樣的作文,總覺得像在看專家大佬的報告,根本下不去手扣分。
——有一種自己何德何能居然敢給他扣分的心虛感和罪惡感。
而蔡琰這樣的同學呢,則是單純的文采華麗,令人驚喜。
始皇看了一眼成績單。
上面只有單純的數(shù)字,校長并沒有把扶蘇寫過的卷子拿出來。因為卷子都發(fā)下去給孩子們了,校長手里當然沒有留存。
扶蘇每次考了滿分都會帶回來找阿父炫耀,換一個夸夸。所以哪怕校長不說,他也知道自家太子學習成績非常優(yōu)異。
這學期快結束了,學期末的時候扶蘇其實是直接參加的初二期末。
他本來想參加初三的,但有點擔心初三知識掌握得不夠牢固,會考不了滿分。所以穩(wěn)妥起見,還是選擇了初二。
始皇把成績單收起來:
“多謝,貴校教得確實不錯?!?/p>
雖然扶蘇成績好更多的是因為自己聰明好學,但好老師也是一大助力,這點始皇還是承認的。
校長夸完金主家的孩子,笑吟吟地將人送出門外??斓椒艑W的時間了,這位爸爸肯定要去接孩子。
剛走到門口,看見走廊盡頭有個玄門弟子匆匆趕過來。
校長有些意外:
“這是出什么事了?”
校長心里有點不安,別是學校里又發(fā)生什么不好處理的事情,來找他的吧?
幸好,對方是來找秦先生的。
玄門弟子神色焦急:
“陛下!大事不妙??!”"