“我說錯了嗎?你應(yīng)該就是第一對遭遇鬼打墻的學(xué)生中,那名女生吧?”
扶蘇捏起那張紙條打量了一下:
“字跡看起來工整,但光看字跡其實難以分辨男女。只不過一般來說會這么寫字條的都是被傷害的女生,讓很多人忽略了其實字條也有可能是男生寫的。”
這個世界上巧合很多,但有的時候太巧合了,就顯得刻意了。
扶蘇正好需要一個人編繩結(jié),于是一下課就遇到了熟悉的前桌女生路過樹林邊。
更湊巧的是,女生是單獨一個人走的,和別人相聚都比較遠,身邊還都是不認識的外班學(xué)生,方便扶蘇來叫人。
之后女生又很恰巧地會編這個繩結(jié),而且十分熱心腸,愿意幫忙。
但別忘了,上午扶蘇問她課程表時她可沒這么好說話。哪怕告訴了扶蘇課表,嘴上也沒忘懟他兩句。
按理來說告知課表比教人編繩結(jié)輕松得多,一句話順口的事情。沒道理告知課表時不太樂意,幫更復(fù)雜的忙卻義不容辭、一句抱怨也沒有吧?
嬴政想起早上的事,若有所思:
“她當(dāng)時似乎想約你午休前陪她去器材室搬東西。”
雖然那是里世界發(fā)生的事情了。
但兩個世界的很多劇情其實都是一致的,比如上的課是一樣的,發(fā)生的怪談也是差不多的。
所以這個身份特殊的女生,說不定擁有里世界的記憶。
扶蘇頷首:
“器材室在操場旁邊,從教學(xué)樓過去正好要從小樹林這邊經(jīng)過?!?/p>
午休之前把他喊來這里,只要略施小計就可以帶著他進入小樹林。理由都是現(xiàn)成的,比如走這里可以抄近路,中午太陽太曬不想走大路。
搬器材不過是個借口,可能根本沒有這回事。到時候他們一男一女單獨過來,女生還能糊弄他,說其他同學(xué)已經(jīng)提前來了,就等我們兩個過去。
她的目的應(yīng)該就是帶扶蘇進樹林。
作為怪談生物,她有坑害玩家的本能。
剛才扶蘇他們破除了怪談,女生或許是感應(yīng)到了,才會主動過來創(chuàng)造巧遇的條件。
女生身上的故事很好猜。
當(dāng)初有個她認識的男生為情所傷,兩人可能是朋友,男生想報仇,請求她幫忙。女生沒有拒絕,幫他制作了同心結(jié),掛到了樹上。
同心結(jié)可能是在樹下當(dāng)場制作的,因為提前浸泡過血液的繩子會變得比較硬,不好打結(jié)。在樹下現(xiàn)場染血再打結(jié),就會容易很多。
而且扶蘇他們?nèi)〕鰜淼募垪l上還有血液捆綁出來的痕跡,更能佐證繩結(jié)是在沒有干透的情況下打好的。
女生把手里的草繩結(jié)丟開:"