時(shí)間長(zhǎng)了,難免養(yǎng)成習(xí)慣。
吃壞了肚子的小太子溜溜達(dá)達(dá)來(lái)圍觀:
“一一,今天課上完了嗎?”
各界:……這就是你說(shuō)的吃壞了肚子!
蒙毅面不改色地把作業(yè)布置下去:
“快了,殿下怎么來(lái)了?”
扶蘇說(shuō)好久沒(méi)直播課堂看看了,過(guò)來(lái)瞅一眼大家學(xué)到哪里了。
蒙毅和諸位道了聲別,就把直播掐了。而后無(wú)奈地對(duì)殿下叮囑,不要再喊他一一了。
這個(gè)小名還是現(xiàn)代位面的遺留問(wèn)題。
當(dāng)時(shí)他和太子都變成了小孩子,失憶后以為自己是尋常稚童。大家一起上幼兒園,然后不知道為什么蘇蘇就愛(ài)喊他一一,還喜歡喊他哥甜甜。
說(shuō)起來(lái)甜甜還是幼崽嬴稷嘴賤給起的,幼崽蒙恬聽(tīng)完一拳擊倒了他。然后兩個(gè)小家伙就因?yàn)榇蚣鼙挥變簣@老師教育了一頓,從此結(jié)下了梁子。
扶蘇敷衍地點(diǎn)點(diǎn)頭:
“所以他們學(xué)到哪里了?”
蒙毅被轉(zhuǎn)移了話題:
“學(xué)到……”
兩三年過(guò)去,課上了一大堆,技術(shù)直播也播了一大堆。再播各界要消化不良,聽(tīng)聞陛下準(zhǔn)備最近把直播給停了,接下來(lái)就讓各界恢復(fù)正常發(fā)展。
但是在某位太子三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的效率下,一本書(shū)愣是還沒(méi)寫(xiě)完。
直播停止代表著陛下要離開(kāi)了。
可太子書(shū)沒(méi)寫(xiě)完,又走不了,就很為難。所以秦政方才催促兒子加快速度,不要再偷懶了。
扶蘇聽(tīng)完便來(lái)找蒙毅,想問(wèn)問(wèn)這個(gè)上課的情況。要是課程還有很多沒(méi)上,他就可以順理成章地把離開(kāi)的時(shí)間推后。
可惜,臣子太能干,課確實(shí)差不多上完了。
扶蘇很是惋惜:
“南嘉還那么小呢,阿父怎么著急回地府?不如等南嘉長(zhǎng)大,再回去也不遲?!?/p>
蒙毅卻道:
“聽(tīng)聞最近陛下手中的某個(gè)位面即將進(jìn)入八王之亂的時(shí)期了?!?/p>
因?yàn)闅埲蔽幻鏁r(shí)間流速比例非常飄忽的緣故,有些位面經(jīng)常一小段時(shí)間沒(méi)去關(guān)注,就已經(jīng)走完了所有古代歷史,進(jìn)入近現(xiàn)代了。
進(jìn)入近現(xiàn)代后就不好繼續(xù)插手干預(yù)歷史進(jìn)程,相當(dāng)于廢了一個(gè)坐標(biāo)。大秦暫時(shí)還沒(méi)遇到這么坑的情況,但聽(tīng)說(shuō)其他地府位面的別朝皇帝有遇到過(guò)。