他與關(guān)張二人雖未像演繹中寫的那般結(jié)義為了兄弟,卻也感情甚篤。如今只剩他一人,幸而其他位面的二人還在世,可以看看天幕聊表慰藉。
只盼望其他位面的他們能夠吸取教訓(xùn),不要步上本界的后塵。
扶蘇已經(jīng)做到了最后一道題。
這道題問的對古人來說比較超綱:
【如果要了解更多的古代經(jīng)濟知識,我們還可以通過哪些途徑搜集資料?(3分)】
正確答案是:上網(wǎng)查詢;去圖書館;去遺址實地考察等。
然而,古人不知道網(wǎng)絡(luò),古代也沒有圖書館。去遺址考察就更扯了,畢竟古人也不發(fā)掘和保護(hù)遺址。
所以面對這個問題,很多人的回答都是“詢問先賢”,或者“查閱藏書”。
第一次做大題的人,并不知道這類題目有一個原則——幾分就是要回答幾個途徑。
這道題值3分,所以無論你回答的內(nèi)容有多扯,你都得編出三個途徑來。不然老師想給你送分,都送不了。
扶蘇飛快寫完卷子,檢查完就交卷了。這次他要先找一個沒人的地方,自己一個人復(fù)習(xí)語文。
有了上次的經(jīng)驗,而且這次語文很有可能加考別的題型。扶蘇這次不拿書復(fù)習(xí)了,而是用試卷復(fù)習(xí)。
考慮到會有信號屏蔽,秦政提前通過聊天框給兒子發(fā)了一些試卷的照片。已經(jīng)發(fā)送下載的照片,離線沒網(wǎng)也能查看。
穩(wěn)妥起見,秦政用紅包群、帝王群和班級群三個群的群聊,都給兒子私發(fā)了一遍。
扶蘇點開一看,班級群根本打不開??荚囅到y(tǒng)可能也擔(dān)心考生利用群聊當(dāng)打小抄的工具,就給他屏蔽了。
但紅包群和帝王群還是能打開的,只是沒有信號而已。
扶蘇立刻t到,這是個作弊工具。
然而學(xué)霸崽崽根本用不著作弊,所以也只能拿來當(dāng)復(fù)習(xí)資料的載體了。
扶蘇躲在樹叢后頭,坐在草地上安安靜靜地看自己的,后續(xù)提前交卷出來的人根本找不到他在哪里。
不過大部分人也不會特意來找扶蘇,唯一想找到扶蘇盯著他的長公子則沒有提前交卷。
不少性格沉穩(wěn)踏實的學(xué)霸是不會提前交卷的,他們可以耐得下性子反復(fù)檢查試卷。也有的人嫌棄出去沒事干,干脆留在考場里睡覺。
王華無語地看著天幕上的兒子。
他沒忍住問身邊的妻子:
“咱家這個臭小子,真的是未來的圣人?不會是誤傳吧?后人對他的誤解也太多了?!?/p>
鄭氏掩嘴一笑:
“如他這般活潑豈不是更好?”
總比歷史記載中,因為十三歲母親去世幼年失恃,大受挫折要好。
如今孩子才十二歲,剛上書塾,還是個天真的小孩。前不久還對她說自己會學(xué)諸葛丞相,努力賺積分給娘親治病,實在是太懂事了。
雖然他親娘現(xiàn)在還健康得很,沒有生病的跡象,也不知道一年后是怎么突然去世的。
鄭氏決定好好休養(yǎng)身體,也免得兒子花那冤枉錢了。