八爪魚(yú)都沒(méi)這么快的。
學(xué)校里最能打的似乎就是職位最高的校長(zhǎng)副校長(zhǎng)他們,可惜校長(zhǎng)和主任在包間里進(jìn)餐,等他們發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁出來(lái)時(shí),其他老師和教師食堂的員工已經(jīng)全部消失了。
原地只留下每個(gè)人的一件隨身物品,上面貼著黃符。
扶蘇吐槽道:
“好大的官威,學(xué)校這么大點(diǎn)的教師食堂還要單獨(dú)弄個(gè)包間給校領(lǐng)導(dǎo)吃飯用?!?/p>
難怪這個(gè)學(xué)校爛呢。
搞定完這些npc教師,終于可以去吃飯了。
因?yàn)楝F(xiàn)在只剩下四樓這唯一一個(gè)通往表世界的方法,扶蘇肯定是不能輕易動(dòng)走廊規(guī)則的。
等吃完飯確定無(wú)需再回表世界后,他才撕碎了走廊規(guī)則。最后,他拿著班級(jí)守則,征詢父親的意見(jiàn)。
班級(jí)守則數(shù)量那么多,要全部銷毀嗎?
關(guān)鍵是好像不太可行的樣子。
那些進(jìn)入表世界的玩家,規(guī)則頁(yè)跟著他們?nèi)チ吮硎澜?。扶蘇又不能去碰表世界的規(guī)則頁(yè),不然就直接通過(guò)規(guī)則頁(yè)傳送回來(lái)了。
規(guī)則頁(yè)雖是一人一頁(yè)的,卻不綁定。扶蘇用了別人的規(guī)則頁(yè)回來(lái),他自己的規(guī)則頁(yè)自然就成為無(wú)主之物,其他困在表世界的人可以拿去用。
除非所有人都待在里世界,他再去收繳所有的規(guī)則頁(yè),挨個(gè)銷毀。
可是扶蘇連到底有多少人去了表世界、還有多少人在里世界都不清楚。
秦政思索片刻:
“那就只管自己的?!?/p>
左右如今教師已經(jīng)被鎮(zhèn)壓了,扶蘇為了以防萬(wàn)一還把他們那些貼上了黃符的隨身物品都塞到了背包里。
沒(méi)有老師的話,光有規(guī)則頁(yè)也沒(méi)關(guān)系。不會(huì)再有老師蹦出來(lái)執(zhí)法,班級(jí)規(guī)則相當(dāng)于名存實(shí)亡。
眾人最后跑去把食堂員工也鎮(zhèn)壓了,學(xué)生們徹底沒(méi)了頭頂大山。
當(dāng)扶蘇和秦政挨個(gè)幫大家把最后的規(guī)則頁(yè)撕碎,他們發(fā)現(xiàn)自己眨眼間回到了最初的班級(jí)。
扶蘇依然坐在六班嬴政身邊。
前桌的女生發(fā)型和何晴晴類似,卻不是何晴晴。
她回頭沖扶蘇說(shuō)道:
“快上課了,等下要上的是語(yǔ)文課?!?/p>
這是個(gè)同樣很熱心腸的女生,而且不需要扶蘇去問(wèn),沒(méi)有心理陰影的她主動(dòng)就來(lái)通知后桌的同學(xué)了。
扶蘇差點(diǎn)以為離開(kāi)表里世界后還要接著上課,好在系統(tǒng)很快通知他們通關(guān)成功。接下來(lái)可以選擇繼續(xù)上課,直到游戲結(jié)束,或者提前結(jié)算獎(jiǎng)勵(lì),離開(kāi)天幕。