“今天怎么換成你幫我拿書(shū)了?甜甜他們?nèi)ツ睦锪耍俊?/p>
平時(shí)扶蘇的書(shū)都是蒙家兄弟幫忙拿的,兩人記住了秦叔叔說(shuō)的蘇蘇身體不好,正好他倆從小習(xí)武力氣大體能好,就會(huì)順手幫著干點(diǎn)力氣活。
即便一兩本書(shū)不重,他們也搶著幫忙。尤其是剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒,因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候扶蘇經(jīng)常一口氣帶十幾本書(shū),然后換著不同的課去聽(tīng)。
結(jié)果把自己的小跟班們累個(gè)夠嗆。
十幾本書(shū)就挺重的了,尤其是對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)。扶蘇又不愛(ài)背書(shū)包,只能這么抱著。
最近漸漸熟悉了校園生活后,扶蘇改成一天只聽(tīng)一門(mén)課。所以他手里只有初一上和初一下的數(shù)學(xué)書(shū)兩本,加上一本筆記。
韓信拿著三本書(shū)輕輕松松:
“蒙爺爺聽(tīng)說(shuō)他們兩個(gè)提前上小學(xué),有點(diǎn)不放心,于是從部隊(duì)回來(lái)探親。他們就被蒙叔叔接走了,讓我來(lái)幫你拿東西?!?/p>
說(shuō)到這里,韓信有些得意。
他說(shuō)當(dāng)時(shí)好幾個(gè)小朋友都想領(lǐng)這個(gè)差事,但是最后是他搶到了。因?yàn)槟切┘一镉杏聼o(wú)謀,而且根本就不知道蘇蘇在哪個(gè)教室上課。
機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的,像他這樣天天關(guān)注蘇蘇動(dòng)向的聰明人,才能占盡先機(jī)。
“呂布還想揍我,哼,我難道不會(huì)找老師嗎?”
雖然呂布很能打,可不幸的在于當(dāng)時(shí)老師、蒙叔叔等好幾個(gè)大人都在現(xiàn)場(chǎng)。韓信直接往他們身邊跑,于是呂布就被攔住了。
老師抓著呂布教育了好半天不許打人,韓信趁機(jī)開(kāi)溜。蒙家兄弟看韓信過(guò)去了,也就沒(méi)再跟其他人說(shuō)扶蘇的上課位置。
一個(gè)韓信過(guò)去就夠了,多來(lái)幾個(gè)要打架的,耽誤蘇蘇學(xué)習(xí)。
扶蘇走進(jìn)下一個(gè)教室:
“韓韓好厲害?!?/p>
韓信幫他把書(shū)放好,看座位有點(diǎn)高,還想躍躍欲試把扶蘇抱上去??上麄z個(gè)頭差不多,他也抱不動(dòng)扶蘇。
扶蘇擺擺手,踩著板凳腿上的橫欄,三兩下就坐好了。
擅長(zhǎng)爬樹(shù)的扶蘇崽崽其實(shí)不用人幫忙,爬個(gè)椅子輕輕松松。只不過(guò)經(jīng)常遇到過(guò)于熱心的同學(xué)和老師,看他可愛(ài)就非要伸出援手,順便捏捏他的小臉。
扶蘇扭頭對(duì)韓信說(shuō):
“快上課了,你趕緊去吧。對(duì)了,你怎么自己沒(méi)帶書(shū)?你不會(huì)逃課了吧?”
韓信心虛地望天:
“我今天打算只上體育課,所以不用帶書(shū)的。”
扶蘇看透了他:
“體育課根本沒(méi)有什么學(xué)習(xí)內(nèi)容,你就是在逃課。趕緊回去上語(yǔ)文課,你認(rèn)字認(rèn)全了嗎?”
顯然沒(méi)有。
韓信只好聽(tīng)話地回去上一年級(jí)語(yǔ)文課了,蘇蘇說(shuō)不認(rèn)識(shí)字的話以后連喜歡的書(shū)都看不懂。
他上回和扶蘇去學(xué)校圖書(shū)館,找到了一本有趣的兵書(shū),結(jié)果還要扶蘇給他當(dāng)翻譯。扶蘇哪里耐煩這個(gè),直接丟給他一部手機(jī),讓他拍照識(shí)別,語(yǔ)音朗讀。