黑巖小說

第391章（第4頁）

主要孩子們的學習進度不同，真請的話不知道要請多少位?；ㄤN倒不是問題，就是數(shù)量太多了難找。

諸葛瑾忽然開口：

“那不如讓他們‘走班’?！?/p>

一群進度不同的為什么非要一起上課，誰想聽哪個年紀哪個老師的課，自己去教室蹭課聽就是了。

大學里有些人就會去蹭課，諸葛瑾作為大學老師對這個很熟練了。只要孩子別去打擾其他學生學習，多幾個蹭課的天才兒童，老師們肯定是不會介意的。

最后，扶蘇拿到了厚厚一沓的課表。

這家私立學校的老師會提前做好整個學期的課程安排，課表上不僅有語文數(shù)學這樣的籠統(tǒng)提醒，還有具體講什么。

比如——

。

非常方便孩子們靈活調(diào)整自己的聽課地點，根據(jù)自己的進度選擇。

始皇只是給他看一眼：

“紙質(zhì)版的是初稿，回頭可能會有調(diào)整。到時候會給你們平板電腦，你自己去上面看電子版的課表?！?/p>

學校為此還搭建了一個課表公示的軟件，方便老師根據(jù)學生的吸收效率，隨時調(diào)整接下來的教學安排，也順便幫助學校里的其他學生了。

大家都可以去軟件上查看每個班的學習進度，萬一某個尖子班里有誰功課落下了，也能精準找到其他班蹭課補回來。

不過蹭課可能會導致自己本身要上的課也落下，所以還得考慮清楚得失?？梢怯龅秸帽景嗍巧献粤?，那就沒什么顧慮了。

扶蘇聽明白了：

“我和嘉嘉一一他們?nèi)W校里自己選感興趣的課聽是嗎？”

始皇點頭：

“但也不能只聽愛聽的，考試每一門都會考，你小心期末的時候掛科?！?/p>

扶蘇被這個新奇的學習模式吸引走了注意力，忘了去糾結父親不陪他一起上學的問題。

等到進入校園，他才恍然回神：

“又被阿父算計了！”

蒙毅走過來：

“蘇蘇，你想先聽什么課？”

扶蘇只能暫且放下和父親算賬這件事，先跟蒙毅一起去找要聽課的教室。等一天的高強度學習結束，小崽崽果不其然又把這件事拋到了腦后。"