“阿父,我以后不會(huì)再故意闖禍,給別人添麻煩了?!?/p>
始皇憐惜地給他整理蹭亂的衣服:
“好,阿父相信你。”
下課鈴響了,扶蘇要準(zhǔn)備去其他教室學(xué)習(xí)。他歡快地整理好課本,拿上自己要帶的東西,和父親道別之后腳步輕快地走出了這間教室。
出門時(shí),他還不放心地回頭:
“我上完一節(jié)課就回來(lái)哦,上午的第三節(jié)
課沒有我想聽的,不是故意不上課的?!?/p>
始皇示意他快去:
“朕知道,沒有懷疑你?!?/p>
小太子這才高高興興地離開了。
教室里只剩下始皇一個(gè)人,他環(huán)視一圈周圍的布置。
其實(shí)這棟樓是專門的實(shí)驗(yàn)樓,學(xué)生們只有上實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候才會(huì)過來(lái)。
不過這邊不做危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn),只做一些生物課、物理課等會(huì)進(jìn)行的安全小實(shí)驗(yàn),比如顯微鏡切片觀察這些。
學(xué)校還有一個(gè)單獨(dú)的實(shí)驗(yàn)樓,用來(lái)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)等危險(xiǎn)系數(shù)比較高的實(shí)驗(yàn)。樓棟在校園比較偏僻的地方,就是為了以防萬(wàn)一發(fā)生baozha等情況,不會(huì)波及太多人。
馮去疾考察過這里的安全性后,和學(xué)校商量把天才班的教室單獨(dú)設(shè)置在這里,寢室也在這邊,占用了一樓的幾間教室。
教室都是重新布置過的,里面沒有別的東西,全是天才班開始來(lái)上學(xué)后添置的。
班里一共才二十五個(gè)人,自然可以每人分一張課桌。也就是這間教室足夠大,不然放下這么多雙人課桌就很擁擠了。
孩子們的東西比較多,因而哪怕學(xué)校配備的是雙人課桌,他們實(shí)際上還是單人單座。
始皇坐的位置就是扶蘇的。
扶蘇這小壞蛋鬼主意多得很。
他一開始是混入人群的,老老實(shí)實(shí)在教室里挑了個(gè)位置坐。自從當(dāng)上班主任以后,他就覺得自己不能繼續(xù)坐在人群里了。
所以他讓人把他的課桌搬到了最前面,在講臺(tái)側(cè)邊,而且調(diào)轉(zhuǎn)了一個(gè)方向?,F(xiàn)在是只有他一個(gè)人面對(duì)著全班坐著,看起來(lái)頗有班主任的架勢(shì)。
要不是高高的講臺(tái)不適合作為課桌,他能搬那邊去坐。
但是沒關(guān)系。
馮去疾說(shuō)扶蘇已經(jīng)找過他了,要他給定制一個(gè)新的講臺(tái),可以給他當(dāng)課桌的那種。這樣,他就可以在講臺(tái)上落座了。
始皇站起身,走到講臺(tái)上。
講臺(tái)有個(gè)臺(tái)階,比下面高一級(jí)。坐在這里的話,還真有一種平時(shí)秦皇端坐高臺(tái)俯視臣子的意味。"