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南嘉高興地喊了一聲“父父”，又往扶蘇懷里拱了拱。另一邊年紀(jì)更小的樂音懵懵懂懂，也學(xué)著兄長往扶蘇懷里鉆。

扶蘇被他們鬧得差點(diǎn)把水撒了。

趕緊將杯盞遞給侍者，抱住兩個(gè)小家伙。

扶蘇有些受不了，趕緊給阿父發(fā)消息，問他能不能想辦法把高弟和弟妹弄回來。最起碼把孩子養(yǎng)大再回地府吧，他真的不會(huì)帶小孩！

秦政覺得好笑：

「你小時(shí)候比他們還鬧騰，朕不照樣把你帶大了？你有那么多侍者幫忙，哪里就帶不了孩子了？」

扶蘇狡辯：

「可是他們想要親爹娘。」

秦政沒轍，只好承諾自己再想想辦法。

公子高幫忙安撫了一下兩個(gè)鬧騰的小寶貝，然后想了想，問大兄：

“大兄方才說的三十六計(jì)，可以詳解嗎？”

他覺得先祖他們應(yīng)該想知道這個(gè)。

扶蘇便說回頭會(huì)給他們資料，三十六計(jì)沒必要他來解答，自己看故事就行了，都是很簡(jiǎn)單的內(nèi)容。

然后扶蘇就靈光一閃：

【其實(shí)很多內(nèi)容都很簡(jiǎn)單的，不需要我來講解。這樣好了，這些東西你們自習(xí)吧，我打在公屏上。剩下半節(jié)課就自己自學(xué)，有不懂的明天再來問我。】

扶蘇老師單方面決定了他今天可以提前下班。

眾人：……

你是想偷懶吧？是吧是吧？

之前的基層架構(gòu)你就說讓我們自己看，因?yàn)槟悴蝗缒愕轮v不好?，F(xiàn)在你又來這一招，借口變成了東西很簡(jiǎn)單沒必要講。下回是不是連經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)相關(guān)的內(nèi)容也讓大家自己學(xué)，你就不講了？

扶蘇對(duì)此理直氣壯：

【我還要養(yǎng)孩子呢，最近沒有空給你們上課。上課有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間了，你們自己看還快一些，也不會(huì)耽誤處理朝政。】

扶蘇丟下這句話，快樂地布置下了今天的課后作業(yè)。讓大家總結(jié)一下其他的軍事戰(zhàn)略能否用在經(jīng)濟(jì)文化等國家博弈上，又該怎么利用。

然后表示：

【明天給你們打個(gè)樣，說一下輿論戰(zhàn)可以怎么利用兵法。剩下的自己悟去，我相信諸位可以的?！?/p>

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