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主要是落榜的天才太多了，那些人名聲極為響亮，他們的落榜難以服眾。任誰(shuí)看到考中的都是名不見(jiàn)經(jīng)傳的，出名的全軍覆沒(méi)了，都會(huì)懷疑有貓膩的。

這個(gè)簡(jiǎn)單啊，扶蘇很擅長(zhǎng)應(yīng)付：

“那就把那些天才的試卷公布出來(lái)好了，讓大家看看天才們考成了什么樣?！?/p>

群臣：……奪筍??！

想也知道他們肯定是考得稀爛，估計(jì)里頭還有一些因?yàn)樵囶}問(wèn)題心態(tài)崩了，根本沒(méi)寫(xiě)出什么東西來(lái)。

考卷公布確實(shí)會(huì)逆轉(zhuǎn)輿論，但也會(huì)把問(wèn)題重新歸結(jié)到考卷上。本來(lái)學(xué)子就接受不了新版考卷，你這么搞只會(huì)火上澆油。

橋松在心里反問(wèn)：

【這不就是祖父和父親想要的嗎？】

要是不給他們一點(diǎn)沖擊，科舉依然還會(huì)保持原樣。但這樣的科舉，選的不是實(shí)干型的人才，朝廷要那么多死讀書(shū)的干什么？

想要一舉顛覆現(xiàn)有的科舉體系，就得來(lái)點(diǎn)大新聞。鬧得越大越好，他們不怕鬧大，他們只想來(lái)個(gè)徹底的變革。

扶蘇慢悠悠地問(wèn)道：

“科舉三年只選兩百人，新試一次卻選數(shù)百人。科舉只有讀書(shū)好的人才能出頭，新試有能力的人哪怕偏科都有機(jī)會(huì)。這天底下，是科舉天才多，還是尋常能干者多？”

普羅大眾只是尋常人，他們可能在某方面有一點(diǎn)才能。新試是在給大眾機(jī)會(huì)，只不過(guò)寒窗苦讀多年的學(xué)子們一時(shí)接受不了。

等冷靜下來(lái)他們就會(huì)意識(shí)到，考新試才是他們最容易出頭的方式。

群臣沉默許久。

有一位大儒顫顫巍巍地問(wèn)道：

“那此前潛心苦讀的學(xué)子，又該如何自處呢？”

學(xué)了十幾年，突然告訴你朝廷不考這個(gè)了，他們不就白學(xué)了？

扶蘇反問(wèn)：

“怎么就是白學(xué)了呢？入朝自然還是要有門檻的，學(xué)會(huì)的知識(shí)不會(huì)辜負(fù)他們，這些都是他們的底氣。”

哪怕是參加新試的人，在此之前也要經(jīng)歷摸底考核。不學(xué)無(wú)術(shù)的人，再有本事也不能直接任用。

你得先拼過(guò)底層考試，才有資格參加能力考試。就像后世，你得大學(xué)或者大專畢業(yè)，才有資格報(bào)名參加考公。

當(dāng)然，做成體系的考試之后，題目不能再像現(xiàn)在這樣全是開(kāi)放性的大題問(wèn)答了。要多安排一些有標(biāo)準(zhǔn)答案的題目，然后搭配一些應(yīng)用題。

這次恩科出的應(yīng)用題多而雜，是因?yàn)榭疾炝朔椒矫婷娴哪芰Α５珜?shí)際上，諸如后世的考試，試題是會(huì)有偏向性的。

不同地區(qū)的試題也會(huì)不一樣，不同崗位的試題也會(huì)有所差別。比如法考就專門考律法，選拔法律人才，扶蘇很喜歡這樣針對(duì)性的設(shè)置。

秦政也覺(jué)得后世的考公值得借鑒。

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