&

老師冷酷地告訴他：

“不可以，你會(huì)打擾到其他考生?！?/p>

扶蘇崽只好遺憾嘆氣。

不過他的消息已經(jīng)發(fā)出去了，所以問題不大。讓他來看看阿父給他提供的答案是哪個(gè)——沒有回復(fù)。

扶蘇崽不可置信地看著空蕩蕩的聊天框，發(fā)現(xiàn)自己發(fā)出的消息前面有個(gè)紅色的感嘆號(hào)圖標(biāo)，發(fā)送失敗。

顯然，沒有哪個(gè)考場(chǎng)是不屏蔽信號(hào)的，天幕考場(chǎng)也一樣。

沒有信號(hào)，崽崽只能自力更生。

下頭的秦政也很無奈，他早就嘗試過給兒子透露題目答案了。這類題他在學(xué)習(xí)系統(tǒng)里寫過很多，然而消息根本就發(fā)不出去。

不知道考試考砸了會(huì)不會(huì)有什么懲罰，有些系統(tǒng)會(huì)懲罰考生。他家阿蘇才一歲大，怎么承受得??？

扶蘇崽崽不怕困難。

雖然沒有了父親幫忙作弊，但他還是認(rèn)真地讀了一遍題目和選項(xiàng)。思考過后，他發(fā)現(xiàn)只有d選項(xiàng)中央集權(quán)是他看不懂的，于是選擇了這個(gè)。

扶蘇：連我都能看懂的，肯定不是正確選項(xiàng)。

再看第二題。

2、西漢文帝、景帝統(tǒng)治時(shí)期經(jīng)濟(jì)得到了進(jìn)一步的恢復(fù)和發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，府庫充盈，人民生活安定，史稱“文景之治”。下列屬于這一時(shí)期的措施有（）

1輕徭薄賦2以德化民3獎(jiǎng)勵(lì)軍功4勤儉治國(guó)

a、124b、234

c、134d、123

扶蘇崽崽看都沒看題目，很自信地先把3給勾選了。

不可能沒有王朝不獎(jiǎng)勵(lì)軍功的，他們大秦可是靠軍功起家的，不獎(jiǎng)勵(lì)軍功的國(guó)家豈不是要被敵人打趴下？

然后再去看題目，說經(jīng)濟(jì)恢復(fù)。

別人不知道什么叫經(jīng)濟(jì)，扶蘇可是知道的，他的傳承記憶里存在很多后世的詞匯。

其他人還在糾結(jié)“經(jīng)濟(jì)”是什么意思的時(shí)候，他已經(jīng)飛快確定了1輕徭薄賦和4勤儉治國(guó)肯定是對(duì)的。

這兩項(xiàng)都和錢有關(guān)系，經(jīng)濟(jì)就是和錢相關(guān)的。至于2選項(xiàng)以德化民，都選了其他三個(gè)了，這個(gè)肯定要排除。

扶蘇崽自信地選擇了c。

隔壁考場(chǎng)少年劉徹也在做這道題，他很清楚文帝景帝都是誰，又都頒布了什么政策。

但是——西漢是什么鬼？

懷揣著滿腔不爽，劉徹開始往后翻，看看還能不能找到類似的題目?？纯次鳚h到底是個(gè)什么情況，他大漢怎么分裂了。

黑巖小說