而且他已經(jīng)讓帝陵把地面恢復(fù)了,學(xué)校也沒(méi)損失呀!
始皇一聽(tīng)不是兒子闖禍,是帝陵的鍋,更加理直氣壯起來(lái)。伸手摸了摸小寶貝的額頭,以作安撫。
始皇溫柔哄他:
“帝陵總是闖禍,你管不住它也正常,阿父替你說(shuō)它?!?/p>
天真的帝陵哪里知道父子倆這是在甩鍋,它頗為心虛地縮成乒乓球大小躲在扶蘇腳底下一動(dòng)不動(dòng),試圖用扶蘇的腳掌擋住自己的身形。
現(xiàn)在件始皇來(lái)了,又飛快竄到了始皇腳底下。它覺(jué)得始皇比較厲害,也比扶蘇一個(gè)小孩要大不少,能完美遮住自己。
始皇順勢(shì)用了點(diǎn)力道踩住它,避免它再次鉆出去搗亂。
校長(zhǎng)嘴角一抽:
“秦先生?!?/p>
始皇回神,示意校長(zhǎng)繼續(xù)說(shuō)。
校長(zhǎng)剛剛話(huà)才起了個(gè)頭,扶蘇就拉著父親撒嬌。不過(guò)始皇還是心分二用聽(tīng)完了校長(zhǎng)對(duì)事件的講述,已經(jīng)知道具體發(fā)生了什么。
校長(zhǎng)還以為他光顧著哄兒子沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),正準(zhǔn)備再說(shuō)一遍。
始皇打斷他,表示之前的已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了。
校長(zhǎng)也沒(méi)繼續(xù)糾結(jié):
“那行,我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)這件事該怎么處理?!?/p>
提起這個(gè),校長(zhǎng)就頭疼不已。
雖說(shuō)扶蘇已經(jīng)把地面復(fù)原了,無(wú)需學(xué)校再想辦法填坑。但問(wèn)題在于,學(xué)校的地面是鋪了石磚的,石磚已經(jīng)在壓縮的時(shí)候被帝陵碾碎了。
地面高度可以恢復(fù),石磚恢復(fù)不了。
始皇頷首:
“秦氏可以出錢(qián)請(qǐng)人替貴校將石磚重新鋪好?!?/p>
校長(zhǎng):……我不是這個(gè)意思。
校長(zhǎng)不得不把話(huà)挑明:
“現(xiàn)在的問(wèn)題在于,很多人都聽(tīng)見(jiàn)了巨響,而石磚又碎成了齏粉找不到了。學(xué)校得找個(gè)合適的借口解釋發(fā)生了什么,而且最好不要牽連到學(xué)校的名譽(yù)。”
他們大可以挖個(gè)像模像樣的坑,然后說(shuō)是地面塌陷了。
但學(xué)校莫名其妙發(fā)生地陷,哪怕是不可抗力,在家長(zhǎng)們看來(lái)也是學(xué)校的問(wèn)題。家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得這個(gè)學(xué)校不安全,擔(dān)心以后自家孩子遇到塌陷,掉進(jìn)坑里受傷怎么辦。
所以這會(huì)影響學(xué)校的聲譽(yù),好好一個(gè)學(xué)校遭遇無(wú)妄之災(zāi)。
始皇是上位者思維,之前還真沒(méi)考慮到這方面。畢竟他們大秦要是遇見(jiàn)這種事,當(dāng)然不用給誰(shuí)一個(gè)交代,直接封鎖,把地面處理完就算完了。
不會(huì)有人好奇來(lái)追問(wèn)發(fā)生了什么的,因?yàn)槌济癫桓叶鄦?wèn)。