偏偏何晴晴知道,可見她和這件事牽扯很深。如果命案涉及到她親姐妹的去向,她知道這些就不奇怪了。
何晚晚應(yīng)該是她的姐姐。
扶蘇有個不太妙的推測:
“有沒有一種可能,趙同學和舍友處理現(xiàn)場的時候何晚晚恰好過來撞見了。她們一不做二不休,把何晚晚也殺了?!?/p>
反正一個尸也是拋,兩個尸也是拋。
“之后舍友退學或者轉(zhuǎn)校了,如果是前者那就是趙同學sharen滅口,把最后一個知情人干掉。如果是后者,那就可能是趙家花錢收賣了她,讓她拿錢滾蛋去了別的學校?!?/p>
趙同學連殺兩人,再殺一個說不定真能做得出來,她明顯殺紅了眼。
“校領(lǐng)導后來可能是給何晚晚與受害者報了失蹤,對學校內(nèi)說的是請假退學這類說辭,對家長講的是失蹤?!?/p>
然后再花點錢打發(fā)家長,家長要是不怎么在乎孩子的話,說不定真會收錢了結(jié)。
“趙同學不愿意繼續(xù)住死過人的屋子,正好何晚晚的位置空了出來。雖然何晚晚也死了,但她又不是死在她那間宿舍的,搬過去不用忌諱?!?/p>
借口都是現(xiàn)成的,兩個室友都退學了,自己單獨住有點害怕,所以搬去人多的宿舍里。
“怪談既然會形成這樣的劇情,我認為跟兇手之前的經(jīng)歷有關(guān)。趙同學絕對經(jīng)歷過被撞破、于是選擇滅口的情況,諸位以為呢?”
眾人細細思量過后,認可了這番分析。
李斯的目光掃視全場:
“宿舍里或許有何晚晚來過的證據(jù)?!?/p>
解謎游戲肯定會給出足夠的線索。
畢竟這不是現(xiàn)實中的破案,游戲線索給得不夠是會被玩家噴死的。
李斯熟練地去翻找諸如衣柜底部這類隱蔽的位置,想看看有沒有何晚晚死前留下的遺物。
最后搬開高低床的時候,發(fā)現(xiàn)這個床的床架四角支柱用的是空心鐵管,沒有套腳套的鐵管正好卡住了一個小東西。
估計是趙同學她們清理流到床底的血跡時,曾經(jīng)搬動過這個床。床腳落地正好蓋住了何晚晚掉落的遺物,把它卡緊在了空心的管子里,于是趙同學他們沒有發(fā)現(xiàn)。
李斯費勁地把東西掏出來,是一個塑料制作的戒指。
戒指是仿照著西方大寶石戒指設(shè)計的,上面的“寶石”是個翻蓋機關(guān)。輕輕一掰就可以打開,打開后里面能放下一張小小的裁剪成了圓形的一寸照片。
扶蘇掰開卡扣,看見了那張照片。
這是一對雙胞胎姐妹的合照,其中一人正是扶蘇認識的何晴晴。另一人則和她長得有八分相似,肯定是何晚晚。
扶蘇把戒指收起來,打算看看等下能不能碰見何晴晴,把東西交給她。
姐妹兩個的最終結(jié)局都是撞破兇案現(xiàn)場并被殺害,真是命運弄人。
何晴晴估計是為了探究姐姐失蹤真相,偷了宿管的備用鑰匙跑來檢查804,沒想到804里居然鬧鬼。
在她也離奇死亡并被拋尸之后,校方不知道找沒找到她的尸體??赡苷业搅税?,發(fā)現(xiàn)和之前拋尸何晚晚她們的地方一樣。
于是之后宿管就單獨把鑰匙藏在了抽屜里,防止再有學生偷拿,鬧出人命。
可是校方千算萬算,算不到何家姐妹倆有一個非常愛她們的媽媽。哪怕她們也和其他不受重視的孩子一樣被送來了這個寄宿學校,可何家顯然不是因為打算放養(yǎng)小孩,而是家長真的照顧不過來。
秦政瞬間就想明白了一切。