在他大秦,做什么事情都得按規(guī)矩來(lái),老秦人不介意給每件事每個(gè)東西都編一套完整的流程,比如耕牛就有單獨(dú)的牛律。
希望本朝臣民盡快接受。
隔了幾日是殿試,秦政特意抽出了一下午的時(shí)間來(lái)監(jiān)考。為什么不選上午,因?yàn)闆](méi)空。
殿試的試題也是父子倆出的。
既然是殿試,難度肯定要比會(huì)試大,不然顯現(xiàn)不出這批學(xué)子的能力。他們可是扶蘇精挑細(xì)選出來(lái)的,綜合實(shí)力強(qiáng)悍,大部分題目都答得不錯(cuò)的那種好苗子。
對(duì)于有能力的人來(lái)說(shuō),難題才能拉開(kāi)差距。正好朝中最近頻繁有高官被削,他們要是表現(xiàn)好,明天就能走馬上任。
雖說(shuō)最初只能以“代某某”的名義當(dāng)個(gè)實(shí)習(xí)生,可只要表現(xiàn)得不拉跨,轉(zhuǎn)正還是沒(méi)有難度的。
畢竟朝中暫時(shí)也找不到太多合適的自己人接手那些位置,哪怕覺(jué)得他們有些德不配位,也得等有人選了再行頂替。
所以短時(shí)間內(nèi),眾人不必?fù)?dān)心自己轉(zhuǎn)正后是降職轉(zhuǎn)正。
最起碼要等下一輪殿試吧。
算算日子,還有半年呢。
本次殿試的題目只有一道,但是考察了貢生們的多項(xiàng)能力。拿到題目的時(shí)候,即便心里已經(jīng)有了準(zhǔn)備,不少人也是倒吸一口涼氣。
題目直接選取了本位面歷史上一次出名的事件,預(yù)設(shè)考生是當(dāng)時(shí)朝野中的一員。要求他們以對(duì)方的身份,在事件中保全自身的同時(shí),提出解決方案。
類似的題目會(huì)試也考過(guò)。
但當(dāng)時(shí)只是說(shuō)考生們作為倉(cāng)部的司庾應(yīng)該怎么把自己摘出去,并沒(méi)有考察后續(xù)要如何查清藏稅案、追回賦稅等一系列深層次的問(wèn)題。
這次的不同,從案件發(fā)生到結(jié)束,要求考生在一下午的時(shí)間里,寫(xiě)出一個(gè)可行的方案出來(lái)。
而本次的題目描述,甚至都沒(méi)有詳細(xì)講解這次事件到底發(fā)生了什么,它只是籠統(tǒng)地提及了大概。
雖然沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這件事的考生看完試題也能知道發(fā)生了什么,可到底缺失了很多細(xì)節(jié)方面的內(nèi)容,答題時(shí)自然做不到盡善盡美。
題干這么寫(xiě),自然是扶蘇的主意。
扶蘇微微一笑:
“讀史可以明智,希望諸位日后有空多了解一番既往歷史?!?/p>
四書(shū)五經(jīng)里包含著《春秋》,這是一部史書(shū)。但可惜的是,它只是記錄春秋時(shí)期歷史的史書(shū)。
儒生們天天研究《春秋》,研究的重點(diǎn)卻不是歷史事件本身,而是孔子在這篇著作里表達(dá)的觀點(diǎn)。
那一系列的《春秋某某傳》《某氏春秋》,更是其中的重災(zāi)區(qū)。連孔子寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字都要反復(fù)琢磨,已經(jīng)是本末倒置了。
如果讀史不是為了了解過(guò)往、學(xué)習(xí)借鑒引以為戒,那么讀它做什么呢?作者本身在歷史面前應(yīng)該是排在最后的那個(gè)研究對(duì)象才對(duì)。
考生們?nèi)粲兴肌?/p>
殿試考砸了,其實(shí)并不影響他們?nèi)喂佟V徊贿^(guò)拿不到太高的官位,不過(guò)對(duì)比連殿試都進(jìn)不了的考生,他們的還是跟高一些的。
想通了這一點(diǎn),心態(tài)就能放平一些。
那么接下來(lái),就是努力發(fā)揮出自己的實(shí)力了。
了解歷史的人,占據(jù)一定的先機(jī)。不了解的人,也可以通過(guò)列舉不同的可能性、分別進(jìn)行分析,來(lái)為自己創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)。
一下午的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,考完的時(shí)候所有人都覺(jué)得雙眼發(fā)黑。高強(qiáng)度的腦力活動(dòng)讓他們都覺(jué)得有些吃不消,所有人都使出了渾身解數(shù),發(fā)揮出自己所有的聰明才智。