分卷閱讀131
找到呢?是不是說(shuō)明有人犯錯(cuò)之后還拒不承認(rèn),還要把所有人拉xiashui呢?
“我看此人打的就是這樣的主意,你失了書(shū)是錯(cuò),如果鬧chu來(lái)也找不到還是錯(cuò)。”簡(jiǎn)單又有效的計(jì)劃,更重要的是此人完全不用沾手后續(xù),看起來(lái)清清白白。沈清寒如是說(shuō)。
“現(xiàn)在最重要的還是先翻過(guò)灌木叢,看看是不是書(shū)落在哪里了?!闭也坏綍?shū),一切都是白搭。林明嵐心急確認(rèn)此事。
“別急,翻草叢,不guan能不能找到,都會(huì)引起背后之人的注意?!鄙蚯搴矒嶂?,“我先去引來(lái)他們的注意,你再去翻。”
“好?!鄙蚯搴軌騝hu手相助,比他自己想辦法來(lái)chu1理好多了。
果然沈清寒找了個(gè)借kou,說(shuō)是有個(gè)不懂之chu1想要請(qǐng)教一xia。能夠指教狀元的機(jī)會(huì)可是很難得,差不多所有人都圍了過(guò)來(lái)。
趁他們不注意,林明嵐一個(gè)健步翻過(guò)了灌木叢,拂開(kāi)了蓋在上面的落葉,果然就是那本丟失的書(shū)籍。
他把書(shū)籍掖在懷里,心思一動(dòng),又盡力的把樹(shù)葉堆成原來(lái)的樣zi,然后一跨步翻過(guò)灌木叢,手上的書(shū)又sai回了書(shū)桌上,整個(gè)過(guò)程不過(guò)十幾秒。
沈清寒從書(shū)上翻個(gè)生僻字,請(qǐng)教它的四種讀法。大多數(shù)只知dao它的三種讀法,都在苦思冥想。
“這個(gè)字還可以念ruo,就是指草木繁盛的樣zi,沈兄說(shuō)對(duì)不對(duì)?”
眾人恍然大悟,原來(lái)如此!對(duì)著這本生僻書(shū)看的很起勁。
沈清寒從圈zi里退chu來(lái),“找到了!”
“多謝沈兄引來(lái)他們,找到了。”
“幫你就是幫我自己。咱們是一組的?!鄙蚯搴⑿Α?/p>
林明嵐把剛才把樹(shù)葉還原的事qg說(shuō)了,“我倒要看看是誰(shuí)要想辦法整我?!?/p>
距離收書(shū)只剩半個(gè)時(shí)辰了,到dian了,他就跟沒(méi)發(fā)現(xiàn)一樣,抱著一大摞書(shū)去登記。